广东省高等教育省级教学成果奖

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1、s广东省高等教育省级教学成果奖推荐书成果名称基于国际合作的《工程制图》多维教学资源建设与推广成果完成人冯开平、莫春柳、唐西隆、李冰、唐超兰成果完成单位　广东工业大学　　　　推荐单位名称及盖章广东工业大学主管部门广东省教育厅推荐　时间2013年3月8日成果科类　　工学　　　　　　　　0222108代码020000序号编号　　　　　　　　　　　　　　广东省教育厅制一、s成果简介成果曾获奖励情况获奖时间获奖种类获奖等级奖金数额（元）授奖部门2013.1广东工业大学校级教学成果奖一等奖广东工业大学2012.8首届“高教杯”全国高等学校中青年教

2、师图学与机械课程创新教学法观摩竞赛二等奖教育部高等学校工程图学教学指导委员会，军队院校图学与机械基础教学协作委员会等2009.72007-2008年度中南地区大学出版社优秀畅销书优秀奖中国大学出版社协会2008．10第八届全国出版社优秀畅销书二等奖中国大学出版社协会2008教学团队校级广东工业大学成果起止时间起始：2008年3月1日完成：2013年1月20日主题词国际合作、工程制图、多维教学资源成果内容概述基于持续深入国际合作的深厚积淀，依托国家级精品课程建设成果，博采众家之长，对《工程制图》教学资源进行优化整合，取得一系列成果，在国

3、际图学界有一定的影响力。基于国际合作的资源建设成果具有广泛的影响力和辐射力，得到国内外专家高度评价。与国外高校实质性合作紧紧围绕培养学生能力的教学目标展开，尤其是在教学资源建设方面，将国外先进教育理念融入教资源开发和设计，应用最新技术对教学资源进行优化整合，构建独具特色的《工程制图》多维教学资源，通过多渠道积极推广建设成果，使其在更广阔的领域发挥积极作用。《工程制图》多维教学资源由系列教材、多媒体软件和完全开放的优质网络教学资源构成，注入更多适用于研究性学习、探究协作学习的互动内容，全方位、立体化的教学资源覆盖教学各个环节，呈现多维并

4、重、相互渗透、互为补充的融合效应，在提高教学质量、激发学习主动性、培养主学习能力、培养学生综合能力方面具有重要的现实意义和推广价值。s二、成果内容基本内容一、持续开展国际合作，为优质教学资源建设奠定坚实基础多年来，我系在《工程制图》教学中持续开展国际合作，选派多名教师到国外讲学、进修、参加学术会议。截止2012年，我系19人次参加过国际图学教育研讨会，其中我系作为主办单位成功举办了第11届几何与图学国际会议（2004年，广州），会务各项工作以及展示的教学成果得到了来自三十多个国家的与会代表的高度评价。通过“请进来，走出去”模式，引进国

5、外先进的教学理念和课程教学体系。从1998年开始，先后与波兰格但斯克工业大学、华沙工业大学、克拉科夫工业大学、德国不莱梅大学、德累斯顿工业大学、奥地利维也纳工业大学等进行了教学科研合作和交流，并多次邀请外籍教授（教师）来我校给本科生讲授《工程制图》系列课程和《E-Learning》、《Usability》等课程。与波兰多所院校在《工程制图》课程教学资源建设方面开展实质性的合作，共同开发教学软件，编写英文讲义，将我系开发的CAI软件移植为波兰语版，将格但斯克工业大学的透视投影原理网络课件移植为中文版本。这些具体的工作使双方了解中外教学理

6、念和教学方法的特点，互相学习，取长补短，共同提高。二、陆续出版系列教材课件，构建多维立体化教学资源从已出版国家级精品课程教材和习题集，到全面开放的网络课件、全程课堂实录的教学录像以及与教材配套的教师版、学生版的多媒体教学软件，组成了全方位、立体化的教学资源。几年来编著出版了3套系列教材和与之配套的多媒体教师版软件，发行量大，用户面广，为多维教学资源建设构建了良好的基础。编著了用于双语教学的英文讲义和英文版课件。教材经过数次修订和改版日渐完善，在各级教材评比中屡屡获奖。2013年1月编写的《工程制图》系列教材被列为全国高等学校研究会立项

7、“21世纪中国高等教育人才培养体系研究计划——工程制图课程体系与教学内容的研究与实践”项目成果之一。针对不同的使用需求开发了多媒体辅助教学软件分为教师版和学生版，以及数套助学型课件，内容与教材配套，便于学生课外自学，也适用于企业的职业培训。在十几年的教学实践中不断建设、完善，在课堂教学和课外学生自主学习方面发挥了极大的作用，《工程制图》配套教学软件获中国工程图学学会优秀CAI软件奖。s不断完善的《工程制图》精品课程网站是一个完全开放的网站，包含丰富的教学资源，如《工程制图》课堂实录视频和网络助学软件，基本涵盖了课堂讲授、课后答疑、习题

8、解答、自主学习、在线测试、双语教学、远程教育等各个方面。网络资源的开发遵循现代教育规律，融合先进的教学理念，利用基于VRML/3D虚拟真实技术，为师生提供了一个开展研究性学习和探究协作学习的互动平台，增加了实时交互的功能