七年级下册作文的教学计划

《七年级下册作文的教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里七年级下册作文的教学计划　　语文教学新大纲和新课程目标的实施，给写作教学应带来了新的生命力。她呼唤创新思维，呼唤学生以自己独特的思维触觉对家庭、社会、学校加以认知、感悟，呼唤学生生命激情的迸发。这就要求老师高度地、自觉地培养学生独立的人格体系、审美情趣，引导学生树立正确的人生观、价值观、、世界观、审美观。基于这种作文教学观念，以下是我们设计的七年级下册的作文训练题目。第一部分作文题目每一个班必须完成。第二部分教师可以根据各班的

2、实际情况进行合理的安排和调整。老师们也可以自己设计几个题目进行分层次教学。七年级的作文应该以记叙文为主，老师们在训练的时候，请对同学们多进行记叙文写作。　　第一部分训练题目：　　题目一：成长的烦恼　　题解：成长的过程中，有开心的经历，也有许多小烦恼。生活中、学习中，你碰到过怎样的烦恼呢？想一想，把它们写成一篇作文。　　要求：文体不限，题目自拟，一定要写出你真实的感受　　题目二：黄河，母亲河时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大

3、家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　题解：河，是我们中华民族的母亲河，它养育了一代代的炎黄子孙。也许你没有见到过黄河，但是在电视上、书本中、歌曲里，相信你也一定听到过黄河的故事，目睹过黄河的风采。以“我心中的黄河”为话题，表达你对黄河的感情。　　要求：题目自拟，题材不限，写出你真实的看法。　　题目三：我也追“星”　　题解：人是什么样的人呢？每个人的心中都会有一个崇拜的人物，也可以叫做偶像，这也许就是名人的概念。你的偶像是谁呢？写一篇作文，以“最崇拜的名人”为话题。　　要求：文体不

4、限，题目自拟，要在文中充分表达你自己的看法　　题目四：戏曲大舞台　　题解：国的戏曲经过多年的发展，已经成为一种博大精深的艺术了。在生活中相信你也听过戏，无论在戏院还是电视上。请你将自己在看戏、听戏、学戏过程中的感想或者有趣的经历写成一篇作文。　　要求：题材不限，题目自拟，要求写出自己真实的感受。　　题目五：漫话探险　　题解：大自然中有很多值得探索的地方，探险这一活动充分考验了人们的生存意志和生命活力。我们也许不像探险家一样，去深入”险地”，但是我们也可以去像生存岛一样的地方参加夏令营活动等。请以”探险”为话题，无论是记述你自己的探险经历，还是描述别人的探险活动，写一篇作文。　　要

5、求：题材不限，题目自拟，文章内容生动具体。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　题目六：马的世界　　题解：以“马，人类无言的朋友”或“马，我为你哭泣”等话题写一篇作文，表现人和马之间的关系，表达你对马的看法，其他人对待马的方式等。　　要求：体裁不限，表达你真实的看法，字数500字左右。　　题

6、目七：　　训练点：有感而发　　训练目标：了解有感而发，是写作的根本原则；理解关注、体悟、思考生活，是我们心灵感动、真情流露、灵魂净化、创写佳作的源泉。掌握“有感而发”的基本写作要求及方法。　　训练题目：“父亲的生日”为话题。题目自拟。　　第二部分训练参考题目：　　题目一：　　训练点：说真话、抒真情　　训练目标：1、了解说真话、抒真情是写作的基本要求；　　2、学会在写作中说真话、抒真情。　　训练重点：说真话，抒真情　　训练题目：以“那一次，我____________”为题写一篇记叙文。　　要求：1、在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作

7、了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2、要说真话，抒真情，写出真实感受。　　3、字数在500字以上。　　题目二：　　１.人物语言描写方法指导。　　２.语言描写的个性化、生活化，能突出人物的思想性格和道德品质。　　３.语言描写要精