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时间:2018-12-12
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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里小学美术教案人教版小学美术教案人教版篇一 教学内容与目标: 显性内容与目标:应知:熟悉工具,认识颜色 应会:不同风格线色的表现 隐性内容与目标:创新精神,集体合作意识。 教学重点与难点: 重点:在美术游戏中学会使用画纸,尝试以不同笔触、不同画材组织画面。 难点:引导学生会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果。 学具准备:水彩笔或油画棒
2、教具准备:图片、课件 教学过程: 一、介绍“我”的最爱 1、老师先热情地向小朋友介绍 2、四人小组内介绍:自己的绘画工具及自己最喜爱的一种颜色。 3、小结:今天,我们大家都介绍了自己的好朋友:水彩笔和油画棒,大家知道吗?他们画出的画可漂亮啦,不信?你们来看! 二、欣赏美丽的图画时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而
3、又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 1、展示两幅儿童画,让学生说说这两幅画分别用什么绘画工具画的?(学生作品——投影) 2、是的,水彩笔和油画棒。这两种绘画工具画出的画都那么美丽,色彩都那么鲜艳。 三、“我们”也来试一试 1、让我们用自己喜爱的工具和色彩,画一道美丽的彩虹吧! 2、学生分别用油画棒摆涂,水彩笔平涂的方法画彩虹。 (1)“摆涂”:先在画面的左下方往右上方轻轻画一条弯弯的拱形弧线,然后依线从左往右,从右往左来回摆动地
4、涂画。 (2)“平涂”:"挨着涂"就是一定要一笔一笔的颜色都挨在一起,既不重叠,又不留下空隙。 3、同时出示两张用水彩笔和油画棒画的彩虹。 想一想: (1)分别是什么颜色的? (2)水彩笔和油画棒有什么不同? 四、学学大师的画 1、从这幅画中你看到什么?(学生读画)…… 2、这是西班牙画家米罗的作品。 3、小朋友!让我们一起合作,用水彩笔和油画棒来学着画画。 四人小组用四开的大画纸合作画。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显
5、得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 五、看看“我们”的画 1、展示各组的画。 2、请学生进行自评和互评: (1)我们组画的是……? (2)我用了……颜色? (3)“我”最喜欢的是……?小学美术教案人教版篇二 教学目标: 1、引导学生勇于标新立异,大胆想象与积极思考 2、启发学生运用多种材料进行创造,体验
6、创造的乐趣 3、培养学生独立地解决问题的能力。 教学重点: 1、是否标新立异,大胆、积极地思考 2、是否利用不同的材料进行创造。 课前准备: 1、师准备各种工具和废旧材料,如弹簧、抽空的蛋壳、乒乓球、纸杯、图画纸、废旧报纸、纸筒、吸管、颜料、剪刀、胶水等。 2、图画纸、废旧画报、颜料、剪刀、胶水等 教时数:1教时 授课人: 教学过程: 一、导入时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方
7、能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 上学期我们一起学过了“会动的小纸人”这节课。小朋友还记得会动的小纸人是那一部分会动啊!是纸弹簧会动(复习纸弹簧制作方法) 二、新授 今天我们又要来为自己设计一个有趣的玩具了,师出示玩具请小朋友观察它出现了什么变化?这个玩具它会“摇”。它是怎样摇起来的,为什么会摇呢? 欣赏书中图例,看小朋友们制作了各种各样的玩具。你最喜欢
8、哪一个?请你自学,看看这些玩具你都会做吗? 书上根据各种形状制作了很多有趣的玩具形象,你想为自己设计一个怎样的会摇的玩具,用什么材料来制作。 1、用鸡蛋壳来做小朋友,不倒翁,小动物…… 2、用彩色纸剪贴和画 3、用废旧易拉罐,纸卷,吸管…… 三、布置作业 动手来制作一个会摇的玩具 四、学生制作、教师巡回辅导 五、评一评、议一议 六、小结 教后随感:小学美术教案人教版篇三 课题:
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