幼儿中班教师活动教学方案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿中班教师活动教学方案　　教学方案是教师对单元教学过程的计划安排，是教师实施教学的依据。幼儿中班教师活动教学方案，我们来看看下文。　　篇一：幼儿中班教师活动教学方案　　此活动适宜放在中班主题活动中，作为一个分题活动。在这个主题中，孩子认识了警察、消防员、医生、护士、服务员等。在进行这个主题活动的过程中，我提问孩子：你长大了想当什么？孩子们都说出好多的职业，可是全班只有一个孩子说，长大了想当老师。所以我在此设计了这样一个

2、分题，让孩子认识自己的老师，增加对老师这个职业的热爱。　　了解老师的工作。　　尝试当老师的乐趣。　　表达对老师的谢意。　　培养观察能力。　　认读：“我爱您”“美丽”。　　活动一：我的老师　　活动目的：　　学习讲述人物的方法，训练口语表达能力。　　加深幼儿热爱老师的情感。　　认读：“我的老师”。　　活动准备：录音机、歌曲、辅导一名幼儿先讲述。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们

3、教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　活动过程：　　1、请出被辅导的那一位幼儿讲述：“我的老师姓*，她长得很好看，皮肤白白的，眼睛亮亮的，头发又直又长。每天她都早早来到教室，把活动室收拾得干干净净的。她的脾气特别好，特别爱笑……”　　2、幼儿分组，5人一组，讲述“我的老师”。　　3、游戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增强对老师的感情。　　4、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。　　总结分享：唱歌《我的老师像妈妈》，进行表演。　　活动评价：　　能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。　　能用一些词汇

4、进行讲述。　　活动二：老师真美丽　　活动目的：　　1、培养观察能力。　　2、能用语言描述老师的外貌特征。　　3、学画半身像，并能表现出人物的明显外貌特征。　　4、认读：“美丽”。　　活动准备：图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。　　活动过程：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1、谈话：了

5、解班内的老师的姓名，说说老师的样子。老师什么地方长的漂亮。　　2、请出班内老师，幼儿观察：脸形眼睛鼻子嘴巴头发　　3、谈话：你喜欢老师吗？喜欢哪个老师？为什么？　　4、倾听轻音乐，用绘画反映自己热爱老师的情感。　　5、说说自己的画，画的哪个老师。请同伴评价像不像。　　6、讨论：老师美丽吗？哪里美丽？告诉幼儿一个人的美丽不只是外表。　　7、认读：“美丽”。　　总结分享：把作品放在展览区，共同欣赏。　　活动评价：　　1让孩子认识到老师的美，不只是外表。　　2能画出自己观察到的老师。　　3能认读：美，并理解词意。　　活动三老师我爱您　　活动目的：　　培养幼儿喜欢老师的情感。　　锻

6、炼小肌肉的活动能力。喜爱做手工。　　认读：“我爱您”　　活动准备：彩纸剪刀美劳材料树干一棵　　活动过程：　　1谈话：说说老师一天的都做什么工作。　　2想想老师什么时候高兴，什么时候生气。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　3猜猜老师最担心的事是什么。　　4老师爱你吗？你爱老师吗？你是

7、怎样爱老师的？　　5认读：“我爱您”　　6利用美劳材料折叠大红花。　　总结分享：把花朵粘贴在准备好的树干上，告诉幼儿，树干是老师，小朋友是花朵，永不分离。　　活动评价：　　知道老师的辛苦。　　懂得爱老师。　　能认读：“我爱您”。　　活动四我是小老师　　活动目的：　　尝试当老师的乐趣。　　锻炼口语表达能力。　　锻炼模仿能力和创造性。　　活动准备：指导一名幼儿怎样扮演老师。　　活动过程：　　1欣赏歌曲。　　2请出小老师，请小老师自我介绍。　　3提问小老师都会干什么？“我会跳舞，会唱歌，会画画，还会背许多儿歌，你们想学吗