幼小衔接数学课程教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼小衔接数学课程教案　　引导语：通过游戏的过程使幼儿经历发现、归纳数学知识的过程，感知学习方法。下面是小编为你带来的幼小衔接数学课程教案，希望对你有所帮助。　　爱儿坊幼儿园学前班数学教材第18页《开火车》。　　1．引导幼儿认识50以内的数，学会比较数的大小。　　2．通过游戏的过程使幼儿经历发现、归纳数学知识的过程，感知学习方法。　　3．通过游戏活动

2、，激发幼儿学习数学的兴趣和信心，体验学习成功的快乐。　　本次教学活动的目标主要是认读50以内的数，感知数的大小，理解数的顺序。在活动的过程中感知学习方法，体验学习的快乐。　　1.卡通数字卡片、奖励小星星、红旗一面、　　2.《春天在哪里》音乐　　一、准备春游坐火车——认知50以内数。　　1．：数数游戏　　师：小朋友，天气暖和了，春天来了，老师要带大家去春游，好吗？我们开着我们的小火车去吧！老师找个火车头来数一数今天有多少老师和小朋友要坐我们的火车，一起来吧……时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一

3、年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：如果每节车厢坐10个人，需要几节车厢？如果5个人呢？　　2．认读数字宝宝。　　教师任意出示数字卡请幼儿认读，谁读对就把卡片给谁，每人一张。　　3．数字宝宝坐火车。　　幼儿先听清老师的要求，边唱歌边走坐到指定车厢。　

4、　6节车厢分别坐含有2、3、5、1、4、的数字。　　师：把你们每节车厢的数字宝宝放上来看看自己表现怎么样？看看每节车厢坐了几个人？　　二、开火车春游——比较数字宝宝的的大小　　师：我们春游的小火车就要开了，请数字宝宝们扶好坐好我们去田野里找找春天的消息吧！　　1．比较第一组数的大小　　师：你手里拿的是什么呀？这四个数字宝宝都是谁呀？你知道他们谁最大谁最小吗？　　2．比较第二组数的大小　　师：这四个数字宝宝又是谁呀？谁最大？谁最小？。　　幼儿自主交流，派代表回答。　　3．数字宝宝排排队。　　师：我们春游

5、的小火车要过桥了，我们要按顺序一组一组过桥，你能给每组的数字宝宝按顺序排排队吗？　　第一组按从大到小的顺序排队。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　第二组按从小到大的顺序排队。　　师：你是怎么比较这些数的大小的

6、？　　比大小，看数位，　　两位要比一位大，　　都是两位看高位，　　高位相同看个位。　　三、春游进行时——开火车游戏。　　幼儿以10人为一组，在规定时间内按照从大到小的顺序排成一队，玩开火车找春天游戏。　　幼儿和朋友交换数字卡片，按照不同要求排队进行游戏。　　四、活动延伸。　　回家比比家里人的年龄，你会发现什么？　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!