幼小衔接课程教案

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1、幼小衔接课程教案教学目标：1、联系生活实际认识长短、高矮的含义；2、初步学会比较物体长短和高矮。教学重点：知道长、短、高、矮的含义，能正确运用数学语言表达比较的结果教学内容：1.联系生活实践谈谈对长短和高矮的理解2.讲解总结长短和高矮的含义3.各自比较教室里和老师带来的教具4.课堂小游戏5.复习总结本子课程的内容，强调本节课的重点6.家庭作业第二讲教学目标：1、联系生活实际认识轻重的含义；2、初步学会比较物体轻重。教学重点：知道轻重的含义，能用正确的数学语言表达比较的结果教学内容：1.联系生活实践谈谈对

2、轻重的理解2.讲解总结轻重的含义3.各自比较教室里和老师带来的教具4.课堂小游戏5.复习总结本子课程的内容，强调本节课的重点6.家庭作业第三讲教学目标：1、复习认识1-4的数字形，引导幼儿能用手指头表示数字1-10。2、初步学习点数，并说出总数。课程准备：数卡1-10、点卡1-10教学过程：一、开始部分用儿歌引出活动主题：“一像小棍细又长，二像小鸭水中央，三象耳朵能听话，四像小旗迎风飘。我们这首儿歌念到了数字宝宝4，那现在我们就请它们来和我们一起做游戏吧。”二、基本部分1、游戏：我出几你念几。出示数字宝

3、宝，请幼儿念出卡片上相应的数字。2、用手指表示数字。师：现在就请小朋友伸出你灵巧的小手，告诉我的小手都有哪些本领？那么你会用小手表示数字宝宝吗？教师带领幼儿用手指表示1、2、3、4，同时纠正幼儿的错误手势。3、游戏：我来说你来比。教师一边出示数字卡片一边说出数字，请幼儿用手指来表示。也可请幼儿担任小老师。4、游戏：找朋友。教师出示点卡，与幼儿一起学习点数，并说出总数，用数字卡片表示出数量。三、结束部分检查数卡与点卡的对应是否有误，发放小贴纸鼓励幼儿。师：“现在小动物都找到了自己的好朋友，我们再来检查看看

4、它们都找对了没有。”“小动物们说谢谢大家帮助它们第四讲教学目标：1、复习和巩固以前学习到的数的认识；2、能够学会基本的加减法运算。教学重点：1—10加减法的概念1—10加减法的运算教学内容：1.复习和巩固以前学习到的数的认识2.加减法运算过程的讲解3.例题讲解和学生上台演示4.课堂小游戏5.复习总结本子课程的内容，强调本节课的重点6.家庭作业第五讲教学目标：1、认识大于号和小于号，并能正确运用；2、能按从大到小或从小到大的顺序排列数。教学重点：知道多少的含义，能用正确的数学符号表达比较的结果教学内容：1

5、.大于号和小于号的认识和正确运用2.；例题讲解和学生上台演示；3.课堂比大小测试学生的反应速度4.复习总结本子课程的内容，强调本节课的重点5.家庭作业第六讲教学目标：1、通过实物的辨认，对4种基本立体图形有一定的感性认识；2、能识别这些形体，初步认识这些形体的主要特征。教学重点：知道长方形、正方形、三角形和圆这些常见图形的名称，并能识别这些图形。教学内容：1.3D电影进行课堂引入2.分别介绍4种基本立体图形3.说说各个图形的特征4.课堂小游戏5.复习总结本子课程的内容，强调本节课的重点6.家庭作业第七讲

6、教学目标：1、结合生活实际，直观地认识常见图形;2、初步了解这些图形在日常生活中的应用。教学重点：知道常见图形的名称，并能识别这些图形。教学内容：1.课程引入2.分别介绍5种平面图形3.说说各自图形的特征4.课堂小游戏5.复习总结本子课程的内容，强调本节课的重点6.家庭作业幼小衔接公开课教案课题：识字小能手自备人：审核人：课型：新授主备人：使用时间：2014-5-15班级：幼小衔接教学目标：1.认识25个生字。2.通过游戏让幼儿园的小朋友感受小学的学习之乐，从而达到学校宣传效果。教学方法：自主探究法、小

7、组合作法。教具准备：多媒体课件、小贴纸及实物奖品教学过程：一、导入直接揭题二、学习生字1．小老师教学生字。2．全班认读生字。3.个别认读。三、延伸词语：考考你四、游戏识字1．我说名称你来演2．表扬送图片礼物3．放松运动。4．摘苹果游戏。5.表扬送图片礼物。五、谈收获六、祝福语结束新课。七、板书设记：识字小能手八、教学反思：幼小衔接语文课教案《胖乎乎的小手》教学目标：1．认识“胖、喜”等13个生字。会写“看”和“着”这两个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和

8、行动。教学重点、难点：重点：认字和朗读课文。让学生自读、自悟，懂得文中蕴含的道理。难点：养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和举动。教学流程：猜谜导入，激发兴趣1．小朋友们，跟老师一起拍手说个谜语好吗？“两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。”2．板书“小手”。请大家伸出自己的小手，看看是什么样的？再从幼儿园的小朋友中找出一双胖乎乎的小手，老师想把你这双胖乎乎的小手画下来，可以吗？3、谁来夸夸自己的小手？4．是