大班综合：情在左，爱在右.doc

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1、大班综合：情在左,爱在右大班综合：情在左,爱在右设计意图：月12日的汶川大地震，牵动这全世界人的心。为了让大班幼儿对地震有初步的认识，提高防震意识，同时在活动中培养幼儿对他人的爱心、同情心，特意设计了这样的一个综合活动，让孩子更好的体验到爱和被爱都是一种幸福。让孩子更好地接受安全知识，能学以致用。设计的地震逃生游戏，有利于让孩子们更好地掌握逃生技巧。活动目标：1．关注地震灾情，能用实际行为帮助他人。2．体验到爱和被爱都是一种幸福。3．通过玩网络逃生游戏,进一步掌握地震时的逃生技巧。活动准备：多媒体

2、教室、绿丝带自制网站：．hsnge．/ai活动过程：1．大班综合：情在左,爱在右大班综合：情在左,爱在右设计意图：月12日的汶川大地震，牵动这全世界人的心。为了让大班幼儿对地震有初步的认识，提高防震意识，同时在活动中培养幼儿对他人的爱心、同情心，特意设计了这样的一个综合活动，让孩子更好的体验到爱和被爱都是一种幸福。让孩子更好地接受安全知识，能学以致用。设计的地震逃生游戏，有利于让孩子们更好地掌握逃生技巧。活动目标：1．关注地震灾情，能用实际行为帮助他人。2．体验到爱和被爱都是一种幸福。3．通过玩网

3、络逃生游戏,进一步掌握地震时的逃生技巧。活动准备：多媒体教室、绿丝带自制网站：．hsnge．/ai活动过程：1．图片导入，引出主题T：小朋友们，这个建筑物你熟悉吗?T：是四川的汉旺钟楼，它永远停留在月12日下午2点28分。在那时刻，发生了什么事情？2．查阅地震前后四川的资料，感受地震带的危害。（1）T：请你打开浏览器，从收藏夹中找到我们的网址“天地无情，人间有爱”。在第一、第二幕中查找相关资料。T：小朋友，你们看到了什么？（孩子自由说）（2）T：四川是个美丽的地方，有可爱的大熊猫，有许多漂亮的风景

4、，那里的人们也特别热情好客。发生地震后，一切都变了。视频：哀悼日，一个母亲的悲伤哭泣[通过观看视频，孩子的内心受到了震撼，妈妈失去最爱的孩子，是多么的伤心。在有这个“情”的体验下，我提问“在一片废墟中，一个妈妈哭喊着，寻找自己的孩子，可孩子呢？你想对这位阿姨说些什么？”有的说“阿姨，不要难过，你的孩子会没事的，会有人帮助你的”；有的说“阿姨，别哭，要坚强，我可以做你的孩子”；“阿姨，我们都爱你”……孩子回答时的眼神是真切的，态度是严肃的，没有往日那种稚趣。他们在这个特殊的时刻学会用“爱”去安慰人，

5、鼓舞人。在此，我提议说“让我们大声告诉阿姨“阿姨，别哭，你要坚强。阿姨,我们都爱你。”孩子的呼喊感动着我，也感动着在场的每一位听的老师。]组图：老师救孩子哥哥背妹妹T：在废墟里还发生着许多感人的事情。T：这是一个什么样的场面？老师为了保护小朋友，自己却失去了生命。T：你想对这样的老师说什么？那我们一起为她鞠躬，祝她一路走好。T：这是……（孩子自己说）小吉万真是个勇敢懂事的孩子。让我们把掌声送给他。[这个环节，孩子的表现再次让我震惊。或许小吉万这个小英雄的年龄和孩子很贴近，他的事迹孩子在活动前从电

6、视，报纸等上面了解了很多。有的说“他才11岁，背了妹妹走了很多路，虽然很累，但他觉得值得的，保护了妹妹”；“他是我学习的榜样，我是大班的姐姐，我也要照顾好小班的弟弟妹妹”；“我要象小吉万一样，去帮助灾区的小朋友，给他们我最喜欢的玩具和图书”……如果不是我自己在组织这次活动，听到这样的答案让我觉得肯定是老师在活动前“放水”了，孩子的回答俨然象个小大人，他们的思维、情感真的被这样的英雄感染了，懂得了用实际行动去帮助人]3．再次网上查阅，感受到爱在四川传递（1）T：愿望一定会实现的，四川在哪些人的帮助下

7、逐步恢复它的美丽呢？T：请你从第三幕开始点击，自己查看（2）T：孩子们，有谁帮助了他们呢？组图：总理看望灾区人民T：孩子们，这位和蔼的爷爷认识吗？T：对了，是我们的温家宝总理。发生地震后，他立刻赶往灾区。看，他在安慰失去爸爸妈妈的孩子，在医院看望受伤的人们，在废墟里指导工作……T：有这样的总理爷爷，自豪吗？降半旗T：你刚才查看到这样的资料吗？T：这是中国历史上第一次为群众降半旗，哀悼受灾的人们。4．加入绿丝带队伍，手语祈祷，共献爱心T：还有许多的人也加入了救灾队伍。看，他们的手上都带了什么？T：知

8、道绿丝带代表什么吗？视频：绿丝带在行动T：这么多人加入了绿丝带行动中，他们给灾区……（和孩子一起欣赏并说出视频中的内容）[这段视频内容自孩子的真实生活，有我们幼儿园孩子集体为灾区捐款献爱心、有孩子的爸爸妈妈去献血、幼儿园全体默哀3分钟、解放军等在帮助救灾……回顾这样的画面，老师和孩子都感动着，孩子体验到了帮助人的快乐，体验到整个中国，乃至整个世界都充满着“爱”。在体验的同时，我再次提议“现在，让我们加入绿丝带行动，用自己最真诚的心为四川祈祷，好吗！”孩子带上绿丝带，角色发生了变化，