4.4.3输送血液的泵—心脏导学案

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1、4.4.3输送血液的泵—心脏一．【学习目标】1.描述心脏的结构和功能。2.概述血液循环的途径，区别动脉血和静脉血。学习重点和难点：1.血液循环的途径2.血液循环过程中血液成分的变化二．【学习过程】（一）预习检测阅读课本完成下列预习检测1.人体的心脏共分个腔，只有侧的心房与心室相连通。其中与肺动脉相连的是。2.在心脏的心房与心室、心室与动脉之间有防止血液倒流的。3.体循环的起点是，终点是，在体循环过程中血液的成分由血变成血，发生气体交换的部位是。4.肺循环的起点是，终点是。肺循环的结果是血变成血。（二）自主学习

2、合作探究【学习任务一】心脏的结构和功能1.自学教材P61，结合人的心脏的模型和心脏解剖图，认识心脏的结构。填图：⑼⑴__________⑹__________⑾⑵________⑺__________⑻⑶__________⑻__________⑺⑷__________⑼__________⑸__________⑽__________⑾⑹_________2.小组讨论，交流P61的讨论题。3.如果将一完整的猪的心脏的下腔静脉扎紧，把清水注入上腔静脉，水会从哪个结构流出？在水流出的部位重新注入水，会有什么现象？

3、4.心脏的工作过程是怎样的？【学习任务二】血液循环的途径1.阅读教材P63，理解血液循环的过程，完成下列表格体循环肺循环起点终点血液变化___________血变为______________血__________血变为_________血功能血液与__________进行气体交换，给细胞运来，把细胞产生的等废物运走血液与_____________进行气体交换，获得，把交给肺泡联系在处汇合成一条完整的循环途径，承担物质运输的功能。2.小组讨论交流（1）动脉血管里流的都是动脉血，静脉血管里流的都是静脉血吗？（2

4、）某人得了咽喉炎，医生需要从其臀部注射药物来治疗，试描述药物从臀部到达患病部位所经历的路线。（3）小组讨论、交流P64的两个讨论题。（三）、交流展示学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。三、【抽测达标】1.用手捏心脏各腔，感觉哪一个部位心壁最厚？（）A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室2.在人体的血液循环途径中，不存在瓣膜结构的是（）A.心室和心房之间B.心室和动脉之间C.动脉内D.静脉内3.心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动只能是( )A.右心房→右心室→肺动脉B.

5、左心室→左心房→主动脉C.肺动脉→右心房→右心室D.主动脉→左心房→左心室4.肌肉注射青霉素后，最先到达心脏的哪一个腔？（）A左心房B右心房C左心室D右心室5.下列血管中，流动脉血的是（）A.主动脉、肺静脉B.主动脉、肺动脉C.肺动脉、肺静脉D.上、下腔静脉6.下图为人体的血液循环示意图，下列有关说法正确的是()A．当血液流经①时，血红蛋白与氧分离B．当血液流经②后，血液由鲜红变成暗红C．图中虚线为体循环路径，实线为肺循环路径D．若②为小肠，则血液流经②后，静脉血变成动脉血四、拓展延伸冠脉循环是指供应心脏本身

6、的血液循环。冠脉系统的动脉为左右冠状动脉及其分支，它们运送血液营养心肌细胞。血液流过毛细血管和静脉以后返回右心房。冠状动脉是主动脉的第一对分支，它的血压较高，血流速度较快，循环路径短，所以冠脉的血液供应相当充分。冠脉循环的正常运转，保证了心脏能不停地进行泵血。五、反思提升通过本节课的学习，你学到了什么？【参考答案】（一）预习检测1.四个同侧右心室2.瓣膜3.左心室右心房动脉静脉组织处毛细血管4.右心室左心房静脉动脉三．抽标检测1.B2.C3.A4.B5.A6.B