课时提升作业(十四) 2.1.1

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1、温馨提示:此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时提升作业(十四)孟德尔的豌豆杂交实验(一)(40分钟 100分)一、基础全面练(共9小题,每小题5分,共45分)1.孟德尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验,成功地发现了生物的遗传规律。下列各项中不属于豌豆作为遗传实验材料优点的是(  )A.豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物B.豌豆在自然状态下一般是纯合的C.豌豆具有许多明显的相对性状D.杂种豌豆自交后代容易发生性状分离【解析】选D。豌豆作为遗传实验材料的优点是豌豆是严格的自花传

2、粉、闭花受粉植物,在自然状态下一般是纯合的,并且具有许多明显的相对性状。D项所述是所有实验材料都具有的特点。【加固训练】孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花传粉前的处理是(  )①豌豆是闭花受粉植物②豌豆在自然状态下是纯种③用豌豆作实验材料有直接经济价值④各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状⑤开花期母本去雄,然后套袋⑥花蕾期母本去雄,然后套袋A.①②③④⑥      B.①②⑤⑥C.①②④⑥D.②③④⑥【解析】选C。豌豆是闭花受粉植物,在进行异花传粉之前,必须保证雌花没有受粉,因此要在花蕾期去雄。2.(2015·烟台模拟)将具

3、有一对等位基因的杂合子逐代自交3次,F3中纯合子比例为(  )A.1/8   B.7/8   C.7/16   D.9/16【解析】选B。将具有一对等位基因的杂合子逐代自交3次,得到的F3中杂合子所占比例为1/8,得到的纯合子所占比例为1-1/8=7/8。3.(2015·益阳模拟)豌豆和小麦的高茎对矮茎均为显性。将纯种的高茎和矮茎豌豆间行种植,另将纯种的高茎和矮茎小麦间行种植。自然状态下,从矮茎植株上获得的F1的性状是(  )A.豌豆和小麦均有高茎和矮茎B.豌豆均为矮茎,小麦有高茎和矮茎C.豌豆和小麦的性状分离比均为3∶1D.小麦均为矮茎,豌豆有高茎和矮茎

4、【解析】选B。由于豌豆是严格的自花传粉植物,小麦可以进行异花传粉,因此将纯种的高茎和矮茎豌豆间行种植,另将纯种的高茎和矮茎小麦间行种植,自然状态下,从矮茎植株上获得的F1的性状是豌豆均为矮茎,小麦有高茎和矮茎。【加固训练】给你一粒黄色玉米(玉米是雌雄同株、雌雄异花的植物),请你从下列方案中选一个既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案(  )A.观察该黄粒玉米,化验其化学成分B.让其与白色玉米杂交,观察果穗C.进行同株异花传粉,观察果穗D.让其进行自花传粉,观察果穗【解析】选C。化验黄粒玉米的化学成分无法判断其基因型,A错误;让其与白色玉米杂交,观

5、察果穗,可判断基因型,但不能保持纯种,B错误;进行同株异花传粉,观察果穗,既可以判断其基因型,又能够保持纯种,C正确;玉米是雌雄异花的植物,不能进行自花传粉,D错误。4.(2015·济宁模拟)下列各种遗传现象中,不属于性状分离的是(  )A.F1的高茎豌豆自交,后代中既有高茎豌豆,又有矮茎豌豆B.F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔C.粉红色牵牛花自交,后代中出现红色、粉红色和白色三种牵牛花D.黑色长毛兔与白色短毛兔交配,后代出现一定比例的白色长毛兔【解析】选D。所谓性状分离,简单地说,就是由一种性状的亲本(父、母本性状一样)产生了几

6、种不同的性状。【加固训练】下列有关概念的叙述中,正确的是(  )A.两纯合子杂交,后代一定是纯合子,不含等位基因B.孟德尔分离定律体现在杂合子体内C.性染色体上不可能存在等位基因D.外界环境的影响不可能影响表现型【解析】选B。两纯合子杂交,如AA×aa,后代为杂合子(Aa),体细胞中含等位基因;孟德尔分离定律体现在杂合子产生配子的过程中;性染色体上有同源和非同源片段,所以可能存在等位基因;外界环境和基因型决定生物的表现型。5.(2015·西安模拟)孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了基因分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例,能说明基因分离定律

7、的实质的是(  )A.F2表现型的比为3∶1B.F1产生配子的比为1∶1C.F2基因型的比为1∶2∶1D.测交后代比为1∶1【解析】选B。基因分离定律的实质是减数分裂形成配子时,等位基因随着同源染色体的分开而分离,当F1基因型为Dd时,减数分裂形成D和d两种配子,比例为1∶1。6.家兔的毛色黑(A)对褐(a)为显性。判断一只黑毛兔遗传因子组成的方法及结论正确的是(  )A.用一只纯合子黑毛兔与之交配,若子代全为黑毛兔,则其为AAB.用一只杂合子黑毛兔与之交配,若子代全为黑毛兔,则其为AaC.用一只褐毛兔与之交配,若子代全为黑毛兔,则其为AAD.用肉眼观察为

8、黑色,是显性性状,受遗传因子A控制,则其为AA【解析】选C。褐色为

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