2018年中考语文总复习第三部分现代文阅读专题三议论文阅读议论文阅读分类集训

《2018年中考语文总复习第三部分现代文阅读专题三议论文阅读议论文阅读分类集训》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2018议论文阅读分类集训第1类人格修养（4篇）一、(2017荆州)阅读下面的文章，完成1～4题。(12分)安静是来自灵魂的力量马　德①一座山从不喊出自己的巍峨，一面湖从不说出自己的浩瀚，一叶草从不与另一叶草攀比风雨的惠泽。不招摇，就是巨大的安静。从自己出发，然后回到自己。这是一个人的狂欢与悲喜。有什么与没什么，多一点与少一点，不必说给谁，也不值得说给谁。安静就是盛下了所有，也放下了所有。②在喧嚣的物质世界活着，能安静下来是个传奇。如果一个人拥有的不算少，还能安静下来，枯守平淡，简直就是旷世传奇。这么说的意思是，能

2、安静下来的人太少了，安静下来的灵魂有多么高贵。③一切事物，安静了就会显得厚重和可靠；反之，就容易流于轻浮和浅薄。④一般说来，人在物质奢华和名声盛大的时候，精神层面就容易喧闹和浮躁，张扬有余，内敛不足。水开了，必然要喧响于外，以证其威势；风过后，必然要香消红堕，以显其刚猛。有的人活在这个世界上，就是为了制造一点动静，产生一点影响，这样，好赢得他人的艳羡、仰慕，以满足自我的虚荣心。这样的人，是不容易安静下来的。⑤凡是能安静下来的人，欲求都不大，心眼都不多，想法都不盛。也许上天给了他们很多，但他们在乎得很少。得无所喜，失

3、也无所悲，他们更在意内心的简单与丰富。更多的欲望引领人走向的不是幸福，而是更大的痛苦和失望。唯有内心的诗意，才直指精神天地的蓬勃和葱茏。在一个安静的人身上，可以看到安静投射出的巨大张力：内敛，低调，温和，谦逊。这些闪耀着人格光辉的力量，罗织着安静的另一个维度——人性的清简和纯净。这是一方清幽地，瀑挂山前，鸟鸣幽林，岚流云飞。不知道是安静烘托着美，还是美成全着安静。总之，安静的人是喧嚣中的一抹珍贵的清凉，是张狂的众生相中的一帧恬静的优雅，风姿静美，怡然不同。⑥喜欢跟安静的人在一起的，必然也是安静的人。当然了，安静的人

4、更愿意与自己厮守。所以，他们大都是孤独的。惟如此，才很好地解释了自我的安静，也惟空谷绝响，才丰富着自我的安静。⑦人在春风得意的时候，容易忘乎所以。多好的人，一旦安静不下来，就会穷形尽相，变得丑陋。无论之前多亲密的朋友，无论曾经多患难与共，若一个深陷热闹，一个安守寂寞，只会渐行渐远。这已然不是一个世界的两头，而是两个迥然不同的世界。人世间，多少同路走到陌路。只因为，安静时是一个自己，热闹时是另一个自己。(选自《湖北日报》2017年4月14日，有删改)1.仿照文章开篇的句子，续写两句。（2分）一座山从不喊出自己的巍峨，

5、一面湖从不说出自己的浩瀚，一叶草从不与另一叶草攀比风雨的惠泽，一穗稻从不炫耀自己的果实，一片云从不与另一片云争夺蓝天的眷顾。2.第①段划线句子看似矛盾，却蕴含着深刻的道理，说说你的理解。（3分）示例一：“盛下了所有”，是一种包容，一种接纳，生命因而丰富厚重；“放下了所有”，是一种豁达，一种释然，生命因而清简纯净。示例二：“盛下了所有”指包容一切的胸怀，人因包容而少冲突，而内心安静；“放下了所有”指看淡一切的态度，人因淡泊而少纷争，而内心安静。总之，对“有什么与没什么”“多一点与少一点”都不去计较，就拥有了内心的安静

6、。(从“盛下”和“放下”两个角度作答，语意相近即可)3.从第④段、第⑤段看，本文主要运用了哪两种论证方法？（2分）比喻论证、对比论证。4.浏览全篇，结合内容分析第③段在文章结构上的作用。（3分）第③段起承上启下(或过渡)的作用：它承接上文的主要观点，开启下文正反两方面的论证。(答出“承上启下”或“过渡”得2分，加上恰当分析再得1分)5.紧扣文章主旨，将下面的句子补充完整。（2分）①安静时是一个厚重、可靠的自己。②热闹时是另一个轻浮、浅薄的自己。二、(2017沙坪坝区适应性考试)阅读下面的文章，完成1～5题。（20分

7、）“容人之功”亦为功刘根生①有人说，“既要敢于担当，又要容人之功”。话虽不长，却令人深思。②独木再高也撑不起大厦。一个人能担当固然不易，但更可贵的是容得下他人冒尖出彩，共同成就一番事业。有家跨国公司，新任经理都会从总裁那里得到木制套娃。其中，小木娃上有张字条：如果每个人都只用比自己小的人，公司就会变成矮人；如果每个人都能用比自己高大的人，我们就会成为巨人。对管理者而言，善用“高大者”便是容人之长，本质上即是容人之功。③容人之功，体现着求同存异、从善如流的胸怀和气质。赤壁之战前夕，张昭主和，周瑜主战，两人在大堂之上争

8、得面红耳赤。当孙权采纳了周瑜意见后，张昭转而积极配合支持周瑜，共辅孙权守土，留下了一段千古佳话。意见有分歧乃至纷争，并不可怕，凡事谋定之前，尽可各抒己见。但在谋定之后，则不可因观点相异而不作为甚或使绊子。张昭的故事启示人们，心中存有大格局、涵养乐见其成的雅量，处处补台、成人之美，方能凝心聚力，以求大功告成、美美与共。④容纳他人成就意味着共创共享，往往孕育着伟