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《八年级英语上册unit5doyouwanttowatchagameshow集体备课教案新版人教新目标版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5Doyouwanttowatchagameshow一、教材分析本单元主要围绕讨论电视节目和电影展开。SectionA部分通过图文为学生创设了“谈论电视节目”的语境，并呈现了不同电视节目类型的表达方式，以及句型A:Whatdoyouthinkof…?B:Idon’tmindthem./Ican’tstandthem./Ilovewatchingthem.用来表达对各类电视节目的偏好。本部分还呈现了谈论计划和安排的句型：A:Doyouwanttowatchthenews?B:Yes,Ido./No,Idon’t.
2、A:WhatdoyouplantowatchonTVtonight?B:IplantowatchDaysofOurPast.主要学习不定式作宾语的用法，如：wanttodo,plantodo,expecttodo,hopetodo等。SectionB部分主要谈论了电影这个话题。掌握一些相关的形容词，进一步学习谈论计划和谈论对电视、电影的喜好的句型。本部分的重点是学习和运用恰当的形容词进一步表述喜欢或不喜欢某种电视节目和电影的原因。本部分的难点是阅读和写作。二、学情分析本单元涉及的是电视节目相关的内容，学生学会这些节目的
3、表达并会谈论这些节目的看法。学生对这些内容比较有兴趣。同时八年级学生具备了一定的合作探究式学习能力，我相信，本单元的学习一定是学生很感兴趣的一个单元。本课的学习内容是对电视节目的种类了解；学习谈论对电视节目的看法。学生都很喜欢看电视，因此这个话题贴近学生生活实际，也能充分激发他们的学习兴趣，课上要引导他们用英语表达出不同的人对电视节目的不同偏好，并且陈述他们的看法和意见。学会询问他人对某事物的看法及观点的重要句型，准确把握这些句子的运用场合。其次，动词不定式作宾语是首次在语法中出现也是难点，课堂上要加强引导和操练，可先
4、从课本上出现的几个入手，本节课不必拓展。实施教学的主要措施：1.通过听说读写的练习，引导学生学习新单词及短语，教会学生学习词语搭配，体会这些词语在语境中的运用，然后尝试使用它们写出句子和语段。2.听、说训练活动，训练学生捕捉细节信息的能力和抓住关键词教学“听”的技巧，同时训练学生将听力信息转化成语段信息，然后尝试用本单元目标语言谈论自己喜欢的电视节目或电影。语法教学，动词不定式是本单元难点，这是英汉两种语言上不同的，汉语两个动词连用可直接放在一起，而英语中则要采用不同的动词形式。所以在教授时要先让学生从感知几个常见的动
5、词不定式入手，慢慢体会其用法。阅读教学活动，用“任务型”教学思路引导学生阅读对话或短文。快速阅读，抓关键词，回答设计的问题；着重细节理解，让学生仔细读，完成相应的任务；阅读中涉及一些美国文化，有些长句和语义深层的表表达，需要学生具备一定的文化知识，因此要引导学生在文章上下文中体会语言表达的真实含义。写作训练，本单元写作内容为影评，指导学生在使用本单元目标语言的基础上，适当增加一些语言储备。在介绍电影情节、演员等信息时，给予更多的帮助。6.通过学习，提高学生对事物的看法和观点，能够勇于表达自己对事物的看法并能够陈述理由。
6、7.口语、笔头训练，特别注意对事物的偏好和发表自己观点的句型和不定式的运用。三、教学目标知识与技能1.掌握重点词汇和句型：Doyouwanttowatchthenews?Whatdoyouplantowatchtonight?Whatdoyouthinkoftalkshows?及其答语。2.掌握几个动词不定式的用法：wanttodo,plantodo,expecttodo,hopetodo。3.能熟练谈论计划和对电视、电影等的喜好及其原因。4.培养听、说、读、写各项基本技能。过程与方法采用展示图片、表演对话、创设情境、
7、小组合作与交流、听说读写四项基本技能相结合的方式来学习本单元的知识，培养各项能力。情感、态度与价值观了解各类电视节目，会谈论流行文化，能询问并表达对节目的喜好，能就此与别人展开对话，增进交流。四教重点1词汇：学重难点news,discussion,joke,action,culture,reason,filmarmy,plan,hope,stand,happen,expect,appear,become,lose,may,might,educational,meaningless,famous,rich,success
8、ful,main,common,unlucky,ready,simple..2.句型：Whatdoyouwanttowatch?Whatdoyouthinkoftalkshows?Ican’tstandthem.Idon’tmindthem.Ilike/lovethem./Idon’tlikethem.Iliketowatchac
