小学奥数:7-8-2 几何计数(二).教师版

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1、7-8-2.几何计数(二)教学目标1.掌握计数常用方法;2.熟记一些计数公式及其推导方法;3.根据不同题目灵活运用计数方法进行计数.本讲主要介绍了计数的常用方法枚举法、标数法、树形图法、插板法、对应法等,并渗透分类计数和用容斥原理的计数思想.知识要点一、几何计数在几何图形中,有许多有趣的计数问题,如计算线段的条数,满足某种条件的三角形的个数,若干个图分平面所成的区域数等等.这类问题看起来似乎没有什么规律可循,但是通过认真分析,还是可以找到一些处理方法的.常用的方法有枚举法、加法原理和乘法原理法以及递推法等.n条直线最多将平面分成个部分;n个圆最多分平面的部分数为n

2、(n-1)+2;n个三角形将平面最多分成3n(n-1)+2部分;n个四边形将平面最多分成4n(n-1)+2部分……在其它计数问题中,也经常用到枚举法、加法原理和乘法原理法以及递推法等.解题时需要仔细审题、综合所学知识点逐步求解.排列问题不仅与参加排列的事物有关,而且与各事物所在的先后顺序有关;组合问题与各事物所在的先后顺序无关,只与这两个组合中的元素有关.二、几何计数分类数线段:如果一条线段上有n+1个点(包括两个端点)(或含有n个“基本线段”),那么这n+1个点把这条线段一共分成的线段总数为n+(n-1)+…+2+1条数角:数角与数线段相似,线段图形中的点类似于

3、角图形中的边.数三角形:可用数线段的方法数如右图所示的三角形(对应法),因为DE上有15条线段,每条线段的两端点与点A相连,可构成一个三角形,共有15个三角形,同样一边在BC上的三角形也有15个,所以图中共有30个三角形.数长方形、平行四边形和正方形:一般的,对于任意长方形(平行四边形),若其横边上共有n条线段,纵边上共有m条线段,则图中共有长方形(平行四边形)mn个.例题精讲模块二、复杂的几何计数【例1】如下图在钉子板上有16个点,每相邻的两个点之间距离都相等,用绳子在上面围正方形,你可以得到个正方形.【考点】复杂的几何计数【难度】4星【题型】填空【关键词】学而

4、思杯,2年级,第4题【解析】先看横着的正方形如下图⑴,可以得到个正方形,再看斜着的正方形如下图⑵可以得到4个正方形,如下图⑶可以得到2个正方形.这样一共可以得到个正方形.⑴⑵⑶<考点>图形计数【答案】个【巩固】如图,的方格纸上放了16枚棋子,以棋子为顶点的正方形有个.【解析】根据正方形的大小,分类数正方形.共能组成五种大小不同的正方形(如右图).的正方形:9个;的正方形:4个;的正方形:1个;以正方形对角线为边长的正方形:4个;以长方形对角线为边长的正方形:2个.故可以组成(个)正方形.【巩固】下图是3×3点阵,同一行(列)相邻两个点的距离均为1。以点阵中的三个点

5、为顶点构成三角形,其中面积为1的形状不同的三角形有种。【考点】复杂的几何计数【难度】4星【题型】填空【关键词】希望杯,四年级,二试,第11题【解析】在本题中,三角形的面积是1,底和高只能一个是1,一个是2,可以有以下三种情况:【答案】【例1】一块木板上有13枚钉子(如左下图)。用橡皮筋套住其中的几枚钉子,可以构成三角形,正方形,梯形,等等(如右下图)。请回答:可以构成多少个正方形?【考点】复杂的几何计数【难度】4星【题型】填空【关键词】华杯赛,初赛,试题,第2题【解析】如下图所示,可以将正方形分为四类,分别有5个、1个、4个、1个,共11个。【答案】个【例2】在3

6、×3的方格纸上(如图1),用铅笔涂其中的5个方格,要求每横行和每竖行列被涂方格的个数都是奇数,如果两种涂法经过旋转后相同,则认为它们是相同类型的涂法,否则是不同类型的涂法。例如图2和图3是相同类型的涂法。回答最多有多少种不同类型的涂法?说明理由。【考点】复杂的几何计数【难度】3星【题型】填空【关键词】华杯赛,决赛,第10题,10分【解析】不同类型的涂法有3种,如下图A说明:①所涂5个阴影方格分布在3行中,只有一行涂有3个阴影方格.同样,仅有一列涂有3个阴影方格.②所以,仅有一个方格,它所在的行和列均有3个阴影方格,有这种性质的方格称为“特征阴影方格”.“特征阴影方

7、格”在3×3正方格纸中的位置,就唯一地决定了3×3的方格纸的涂法.“特征阴影方格”在方格纸的角上(图A左边)、外边中间的方格(图A中间)和中心的方格(图A右边)三个位置确定了只有3种类型的涂法.【答案】种【例1】在下面的图中,包含苹果的正方形一共有个.【考点】复杂的几何计数【难度】3星【题型】填空【关键词】学而思杯,1年级,第4题【解析】包含1个基本正方形的带苹果正方形有1个,包含4个基本正方形的带苹果正方形有4个,包含9个基本正方形的带苹果正方形有6个,包含16个基本正方形的带苹果正方形有2个,所以共有(个).<考点>图形的计数方法之——分类计数【答案】个【巩固

8、】图中,不

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