校园文化节致辞(精选多篇).doc

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1、校园文化节致辞(精选多篇)校园文化节致辞(精选多篇)校园文化节致辞(精选多篇)校园文化节致辞(精选多篇)校园文化节致辞(精选多篇)校园文化节致辞(精选多篇)第一篇：校园文化节致辞校园文化节致辞尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！**学校第三届校园文化节今天隆重开幕了，我代表学校对为筹备文化节付出辛勤努力的各位老师和同学们致以诚挚的感谢！上一届文化节的主题是启航2014，今年文化节的主题是逐梦2014，校园文化节致辞。党的十八大以来，习总书记多次阐述“中国梦”的深刻含义，他说：“中国梦，就是实现中华民族伟大复兴的梦，是民族的梦，是人民的梦，也是我们每一

2、个人的梦。”我们**学校也有这样一个梦，那就是把矿山的孩子都送出去，并使之站稳脚跟，建功立业；在帮助学生实现梦想的过程中，把我们学校建成石景山区领先、北京市有影响的企办学校。实现这个梦想，需要一代代矿山学子的发奋努力，实现这个梦想，需要各位老师忘我的工作和无私的奉献，实现这个梦想，需要我们从我做起、从现在做起，做扎扎实实的工作。实现**学校的梦想，就要求我们，认真践行社会主义的核心价值观，坚持立德树人，落实学校教师和学生的核心价值理念，培养学生的高尚品格，帮助学生树立远大理想实现**学校的梦想，就要求我们，深刻理解“学生明天的需要，就是我们今天的教育”

3、的理念，不断研究教学规律，深化教学改革，建设高效课堂，提高教学质量。要适应社会改革的需要，教学要从知识本位转向能力本位、素质本位，不仅要教授知识，更要培养能力，提升素质，并培养学生终身学习的习惯。同学们要理解学校的良苦用心，自觉的学习、主动的学习，为将来的发展奠定坚实基础。实现**学校的梦想，就要求我们，教育学生锻炼强健的体魄，培养坚强的意志，适应社会的激烈竞争。实现学校的梦想，就要求我们，要创造条件，不断丰富学校的文化生活，寓教于乐，培养特长，实现从我们学校毕业的学生至少会一项技能，拥有一项特长，不仅善于学习，而且有情趣、懂审美，具有很强的社会适应能

4、力。老师们、同学们，我们的社会正面临着一个发展的转型期，改革正走在一个前所未有的攻坚阶段，就在我们生活的这块土地上，也正面临着京津冀一体化发展、国企集团化等空前激烈的变革，未来的世界竞争将是十分激烈的，实现中华民主伟大复兴的中国梦的历程也不可能是一帆风顺的，但是我们相信道路是曲折的，前途是光明的，世界的明天会更好！老师们、同学们，习总书记说“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能创造出来。”我们的老师只有心怀梦想，坚持不断学习、与时俱进，才能提升自身生存和发展的本领，才能实现“为学生一生负责、为民族未来奠基”的神圣使命；我们的同学只有心怀梦想，积极

5、投身到学校的各项活动中来，主动的学习，主动地培养自己，主动地发展自己。把自己培养成“身心健康、人格健全、基础扎实、学有特长、善于学习、勇于创新”的优秀人才，才能在未来世界的竞争中立于不败之地。预祝**学校第三届文化节圆满成功！《校园文化节致辞》第二篇：校园文化节致辞校园文化节致辞尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！**学校第三届校园文化节今天隆重开幕了，我代表学校对为筹备文化节付出辛勤努力的各位老师和同学们致以诚挚的感谢！上一届文化节的主题是启航2014，今年文化节的主题是逐梦2014。党的十八大以来，习总书记多次阐述“中国梦”的深刻含义，他说：“中

6、国梦，就是实现中华民族伟大复兴的梦，是民族的梦，是人民的梦，也是我们每一个人的梦。”我们**学校也有这样一个梦，那就是把矿山的孩子都送出去，并使之站稳脚跟，建功立业；在帮助学生实现梦想的过程中，把我们学校建成石景山区领先、北京市有影响的企办学校。实现这个梦想，需要一代代矿山学子的发奋努力，实现这个梦想，需要各位老师忘我的工作和无私的奉献，实现这个梦想，需要我们从我做起、从现在做起，做扎扎实实的工作。实现**学校的梦想，就要求我们，认真践行社会主义的核心价值观，坚持立德树人，落实学校教师和学生的核心价值理念，培养学生的高尚品格，帮助学生树立远大理想，并把

7、个人的理想融入到实现中华民族伟大复兴的中国梦当中，在实现个人价值的同时，为国家、社会的发展和民族的复兴做出贡献。实现**学校的梦想，就要求我们，深刻理解“学生明天的需要，就是我们今天的教育”的理念，不断研究教学规律，深化教学改革，建设高效课堂，提高教学质量。要适应社会改革的需要，教学要从知识本位转向能力本位、素质本位，不仅要教授知识，更要培养能力，提升素质，并培养学生终身学习的习惯。同学们要理解学校的良苦用心，自觉的学习、主动的学习，为将来的发展奠定坚实基础。实现**学校的梦想，就要求我们，教育学生锻炼强健的体魄，培养坚强的意志，适应社会的激烈竞争。实

8、现学校的梦想，就要求我们，要创造条件，不断丰富学校的文化生活，寓教于乐，培养特长，实现从我们学