2018年高考生物 中等生课外练（20）

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1、中等生课外练（20）一、选择题1．下图甲、乙、丙是自然界中部分生物细胞的模式图，它们依次可代表的生物类型是(　　)。A．动物、高等植物、单细胞藻类B．高等植物、动物、单细胞藻类C．动物、单细胞藻类、高等植物D．单细胞藻类、动物、高等植物解析　甲图没有细胞壁、叶绿体和液泡，但有中心体，故甲图可代表动物。乙图有细胞壁、叶绿体和液泡，但没有中心体，故乙图可代表高等植物。丙图有细胞壁、叶绿体和液泡，且有中心体，故丙图可代表低等植物。答案　A易错点评　避免细胞结构的思维误区：误区1：没有叶绿体或中央液泡的细胞是动物细胞。反例：根尖生长点细胞。误区2：具有细胞壁的细胞一定是植物细胞。反例：真菌

2、细胞、细菌等都有细胞壁。误区3：没有叶绿体的细胞不能进行光合作用。反例：如蓝藻。误区4：没有叶绿体或光合色素就不能将无机物合成有机物。反例：化能合成作用的细菌。误区5：没有线粒体不能进行有氧呼吸。反例：大多数原核生物是需氧型的。2．下列关于细胞的结构和功能的叙述，不正确的是(　　)。①能进行光合作用的细胞都具有叶绿体　②能进行有氧呼吸的细胞不一定具有线粒体　③能进行蛋白质合成的细胞都具有核糖体　④能进行基因表达的细胞都具有完整的细胞核A．①②B．②③C．①④D．③④解析　蓝藻无叶绿体，也能进行光合作用，①错误。好氧性细菌无线粒体也能进行有氧呼吸，②正确。蛋白质合成一定是在核糖体中进

3、行，③正确。原核生物无完整的细胞核，也能进行基因的表达，④错误。答案　C3．下表中动物细胞的部分结构与其功能配对错误的是(　　)。选项细胞结构功能A内质网蛋白质的合成与加工，及脂质合成的车间B中心体在有丝分裂前期能发出星射线，从而牵引染色体运动C溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒与病菌D核仁在有丝分裂中，调节核膜的消失与重新形成解析　真核细胞的核仁是rRNA合成、加工和核糖体亚单位的装配场所，而不是在有丝分裂中调节核膜的消失与重新形成，D项错误。答案　D4．下图表示云杉林被采伐开垦为农田，农田退耕后的演替过程，下列分析正确的是(多选)(　　)。A．人类活动对自

4、然环境中的生态关系起着促进、抑制、改造和重建的作用B．图中的演替类型既有初生演替又有次生演替C．演替过程中生态系统的恢复力稳定性越来越强D．在该群落演替过程中，生态位重叠程度在下降命题立意　本题考查群落的演替条件，难度较小。解析　农田弃耕后的演替是次生演替；演替过程中，群落结构越来越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越来越强，恢复力稳定性越来越弱；由于群落垂直结构和水平结构更加明显，所以生态位重叠程度在下降。答案　AD5．研究某水域生态系统中藻类(假设是唯一生产者)固定太阳能的状况，可先把藻类从已知水体中过滤出来，测定藻类的生物量，并据此推算出该生态系统中藻类光合作用固定的太阳能。以下叙

5、述正确的是(　　)。A．生态系统在光照强度适宜时，可成倍提高能量流动的传递效率B．藻类细胞中所含色素的种类和比例与水域深度无关C．藻类固定太阳能的同时不一定都伴随物质循环发生D．流经该生态系统的总能量取决于藻类所固定的太阳能解析　光照强度适宜，光合作用制造的有机物多，但不能提高能量流动的传递效率；海水深度不同，能透过海水的光的波长不同，分布的藻类不同；藻类固定太阳能是能量流动的开始，同时把无机物制造为有机物。答案　D36．假设如图所示食物网中水稻固定的太阳能为N，能量传递效率为10%，则人类获得的能量(　　)。①等于10－2N　②大于10－2N　③小于10－1N　④大于10－1NA

6、．①②B．②③C．③④D．①④解析　假定把人只作为第三营养级，则其获得的能量应等于10－2N；假定把人只作为第二营养级，则第二营养级的所有生物获得的能量应等于10－1N，故人类获得的能量应大于10－2N和小于10－1N。答案　B7．下图为某学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关表述错误的是(　　)。A．该实验的目的是观察细胞的有丝分裂B．该同学的操作步骤中错误的是解离后要用清水漂洗再染色C．f步骤在临时装片上再加一块载玻片的目的是防止盖玻片滑动D．换成高倍显微镜观察时首先应找出分裂中期的细胞解析　题图为观察洋葱根尖细胞的有丝分裂实验操作图，其中解离后就染色是错误的；f步骤在临时装片

7、上再加一块载玻片的目的是用拇指按压使细胞分散时，避免压破盖玻片。答案　C8．韩国“首席科学家”黄禹锡因发表有关人类胚胎干细胞的论文的造假行为，被处以最高处分——撤销教授职务。胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以分裂、分化形成各种组织干细胞，再进一步分化形成各种不同的组织细胞。下列叙述不正确的是(　　)。A．治疗性克隆可以克隆器官，治疗疾病B．胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期C．造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的D．如果通过