高中化学 《元素与物质的分类》学案3 鲁科版必修1

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1、化学:2.1《元素与物质的分类》学案(鲁科版必修1)第一课时元素与物质的关系物质的分类课前延伸学案【学习目标】1.使学生初步接触各种元素及其化合物。2.使学生知道元素可以游离态和化合态两种形态存在。3.知道每一种元素都有自己的物质家族,建立起元素与物质家族的关系。4.了解110多种元素为什么能够组成上千万种物质。5.使学生能从物质的性质和组成角度对物质分类。6.使学生建立起酸性看氧化物和碱性氧化物的概念。7.了解单质、氧化物、酸、碱、盐之间的反应关系,掌握一类物质可能与那类物质发生反应,体验并了解研究一类物质与其他类物质之间反应关系的过程

2、和方法。8.了解可以依据不同标准对物质进行分类。【知识重点难点】重点:物质的分类及各类物质之间的反应难点:各类物质之间的反应关系【复习巩固】1、化合价是。指出下列物质中个各元素的化合价Cl2O2NaClMgCaCO3H2SSO3H2SO4【自主预习】一、元素与物质的关系:交流研讨:P311、元素的定义。物质都是由组成的。每一种元素都能自身组成物质—。绝大多数元素都能与其他元素组成物质——。单质:举例、化合物:举例、2、元素在物质中的存在形态:、如CO2、NaOH、AgNO3、O2、C、Mg,属于化合态的有二、物质的分类1、物质分类的依据(

3、一)、物质分类的方法(1)物质是否由同一种分子组成。物质:纯净物(单质,化合物——氧化物,酸,碱,盐)混合物——溶液,浊液,胶体(2)根据组成特点和所具有的性质,把化合物分为、、、。酸性氧化物:,如、、碱性氧化物:如、、(3)根据在水溶液中或熔融状态下能否导电,可将化合物分为、(4)根据在氧化还原反应中的表现:可将反应物分为、(5)根据被分散物质的颗粒大小,将混合物分为、、【自我检测】1.只含有一种元素的物质是()A.可能是混合物B.可能是单质也可能是化合物C.一定是纯净物D.一定是一种单质2.关于氧化物的叙述正确的是()A.金属氧化物一

4、定是碱性氧化物,非金属氧化物一定是酸性氧化物B.碱性氧化物一定是金属氧化物,酸性氧化物不一定是非金属氧化物C.碱性氧化物都能与水化合生成碱D.酸性氧化物都能与水化合生成酸3.下列物质中属于纯净物的是()A.液氯B.漂白粉C.盐酸D.碘酒4.下列元素中,在自然界中只能以化合态存在的是()A.钠B.氧C.氮D.铁5.结合前面的学习,整理氯及其化合物的知识,完成下列问题。(1)写出你所知道的含氯元素的物质(至少4个类别,5种物质):(2)指出氯元素在你所列物质中的存在形态。(3)请你对自己写出的5种物质进行分类(4)完成某些含氯物质间的转化,写

5、出反应的化学方程式(至少2个,可补充)【错因分析】【疑点解惑】第一课时元素与物质的关系物质的分类课内探究学案【教师寄语】从认真自学中培养自己的能力【学习目标】1、使学生初步接触接触各种元素及其化合物,知道元素可以游离态和化合态两种形态存在2、使学生能从物质的组成和性质的角度对物质进行分类。建立酸性氧化物和碱性氧化物的概念,了解单质、氧化物、酸、碱、盐之间的相互关系,掌握一类物质可能与哪些类别的物质发生反应。【知识重点难点】知识重点:单质、氧化物、酸、碱、盐间的关系。只是难点:各类物质之间的反应关系【教学过程】一、元素与物质的关系【自主学习

6、】1、元素是。目前自然界已发现110多种元素,物质都是由组成的。每一种元素都能自身组成物质,叫;绝大多数元素都能与其他元素组成。而且几种元素组成化合物时,有的只能组成一种,有的则能组成几种不同的化合物。由于,所以110多种元素便组成了种类繁多的物质。2、元素的两种存在形式是和。3、物质的分类依据:根据物质的组成分类:混合物物质__________________________________根据组成特点和具有的性质,化合物分,,,和。其中酸性氧化物指,如。碱性氧化物指如。思考:CO是否是酸性氧化物?Na2O2是否是碱性氧化物?根据在水溶

7、液中熔融状态下能否导电,可将化合物分为根据在氧化还原反应中的表现,可将反应物分为根据被分解物质的颗粒大小,将混合物分为【活动探究】探究单质,氧化物,酸,碱,盐间的关系实验方案。指导:把所给试剂分类,分别选取一组中的一种物质,试验它与其它组物质的反应,并进行记录。反应物实验现象结论HCl类别_______类别_______类别_______类别_______类别_______类别_______讨论:金属,非金属,碱性氧化物,酸性氧化物,酸,碱,盐分别可能与哪些类别的物质发生反应?将图中可能发生反应的物质类别用线连起来。金属非金属碱性氧化物酸

8、性氧化物碱酸盐盐【教师精讲】单质、氧化物、酸、碱、盐间的关系。【巩固检测】一、选择题:1.下列物质与氢氧化钠溶液作用,生成红褐色沉淀的是A.FeCI3B.CO2C.HCID.CuCI22.关于

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