2016—2017学年第一学期小学教务处工作计划.doc

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1、2016—2017学年第一学期小学教务处工作计划2016—2017学年第一学期小学教务处工作计划一、指导思想：本学期教务处将以xx市教培研中心教学教研工作计划和xx小学工作计划为指导，结合“一师一优”要求，以“生本教育”为理念，以“关注堂，提高教学质量”为工作主线，以改变教师的教学行为和改变学生的学习方式，培养学生创新意识和综合素质为重点，进一步更新教学观念，规范教学常规，努力发展和提高学生的素养，确保学校教学质量迈上新台阶。二、工作目标1优化师资队伍，努力提高师能。2推进改进程，建设教学品牌。3深化管理研究，突破核心质量。三、主要工作与措施：㈠优化师资队伍建设，促进教师专

2、业成长教师是标理念的落实者，是学生学习与发展的引导者，提高教师的专业素养是实现有效教学的关键。1加强学习培训教师对教材的深度把握是教学质量的核心所在，也是“六认真”走向“六有效”的关键。本学期，在教研组、备组、教改中心组等团队的组织下，各学科教师要深入解读教材，开展多种形式的教材解读学习培训及过关考核等活动，加强同伴互助，提高把握教材的能力。另一方面，组织教师开展微竞赛，提高教师的教学技能，提升教学效率。2．加强教研阵地建设继续加强对教研组、备组的管理，定期召开组长例会，对组长进行培训，让每一位组长明确自己的职责。每次活动定地点、定时间、定主讲人，讲求实效，并要求及时在xx

3、教研网上传活动计划、活动记录、活动报道等，便于检查督促，也便于老师们互相学习。3推进青蓝工程继续推行新老教师结对带教制度，为教龄3年内的教师配备导师，帮助青年教师不断提高自身把握教材、教学设计、作业设计、调控堂及命题与解题等能力，促使他们在思想和业务上尽快成长起。期末将组织”xx好师徒”评比。㈡推进“以生为本，自主探究”的新堂建设本学期起，学校将在“化建设发展纲要”的指引下，深入推进“以生为本自主探究”的新堂建设。这项研究工程旨在构建适应科技教育需要的有效堂，凸显问题引领下的学生三种基本学习方式：自主学习、探究学习、合作学习，努力形成具有学校特色教学研究化。需要从以下几个方

4、面入手：1要对堂教学进行顶层设计。从科技教育的规律出发，从培养学生探究精神的目标入手，对堂教学进行整体设计，探究具有xx特点的堂教学模式。2要以案例引领研究。以案例研究为主要形式，边研究边探索边总结，在大量实践的基础之上总结堂教学的主要策略。3要分专题逐步展开行动研究。围绕“探究堂的理念”、“探究堂的行动”、“探究堂的结构”、“探究堂的评价”等专题开展行动研究。4不同的学科要体现出学科性。每个学科都从本学科的特点出发，探讨与科学技术教学整合的路径，探讨具有学科性的堂教学行动及模式。结合以上内容，尝试开展“自主探究”教学行为体系实践指南研制、“自主探究”教学行为体系经典案例研

5、究、以及“自主探究”教学论坛和相关专项教学研究活动。㈢加强过程管理与监控，促进校内教育均衡优质发展关注质量，首先要树立科学的质量观，准确解读并区分质量与分数的关系，树立科学的质量观。其次，在校园内，继续积极营造“一心一意抓质量，齐心协力提质量，凝心聚力促发展”的良好氛围。再者，学校要组织、引导全体教职工开展核心质量专题研讨，研究教与学的行为与落差问题，研究常态教学的诟病并找寻改变的良方。通过现象诊断、问题剖析、实例研讨等方法，找寻学科教学之间的联系与区别，形成统一的认识，掌握操作的方法，与不同学科、搭班教师、组内伙伴加强交流、合作，将每一个孩子放到更大的教育背景下，培养爱阅

6、读、善思考、有见识、勤做事的新一代明小学子。最后，对于影响核心质量的主客观因素，学校条线与教职工个人要深入查找、有效应对、积极改进。借助上级部门与兄弟学校之力，加强反思与整改，优化过程管理，凸显监控实效。㈣教学“六认真”常抓不懈，努力走向“六有效”1．明确要求，分层管理学期初，对师生提出明确的教与学的常规要求，让每一位老师和每一位学生都明确自己的责任和义务。对于作业批改、教案撰写、二备反思等都提出了非常明确的要求。针对不同层面的教师提出不同的要求，根据《xx市xx小学教学“六认真”免检制度》，优秀的骨干教师通过主动申报经校行政管理部门审批后可免检，激发教师争优创先的热情，从

7、他律走向自律；另一方面，对“短板”教师进行跟踪督查，帮助其不断改进。2．加强督查，不断改进组织多种形式的教学“六认真”检查，如：期初、期中的教学六认真抽查，期末的“六认真”大检查，针对年级组的教学“六认真”一日调研，加强随堂听、走，扩大检查范围，进一步规范日常教学行为。㈤丰富内外活动，。学校将继续广泛开展读书活动、健雄少年宫活动和综合实践等活动，努力培养学生的艺术、体育、科技等基本素养，大力培养有特长的学生，力争在各级各类比赛中再创佳绩。1学科竞技活动：引领各学科要紧紧围绕程标准既定的教育教学目标，将教、学与赛紧密