高考生物一轮复习专题四4从杂交育种到基因工程课件新人教版必修2

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1、高考总复习（第1轮）生物专题四第4讲　从杂交育种到基因工程必修2高考有我，前程无忧考点明示考点1　杂交育种(1)概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过和，获得新品种的方法。(2)过程：选择具有不同优良性状的亲本→→获得F1→F1→获得F2→鉴别、选择需要的类型→优良品种。(3)原理：通过产生新的基因型，从而产生新的优良性状。(4)优点：可以将两个或多个集中在一起。(5)缺点：不会创造新基因，且杂交后代会出现性状分离，育种过程，过程复杂。知识梳理试梳理选择培育杂交自交基因重组优良性状缓慢考点2　

2、诱变育种(1)概念：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生，从而获得优良变异类型的育种方法。(2)过程：选择生物→诱发基因突变→选择→培育。(3)诱变原理：。(4)诱变因素：①：X射线、紫外线、γ射线等。②：亚硝酸、硫酸二乙酯等。(5)优点：可以在较时间内获得更多的优良性状。(6)缺点：因为基因突变具有性且突变很少，所以诱变育种具有一定盲目性，所以利用理化因素处理生物提高突变率，且需要处理的生物材料，再进行选择培育。基因突变理想类型基因突变物理因素化学因素短不定向有利的大量考点3　基因工程(1)概念：基因工

3、程，又叫作或DNA重组技术。通俗地说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，，然后放到另一种生物的细胞里，改造生物的遗传性状。(2)操作的基本步骤：提取目的基因→目的基因与运载体结合→将目的基因导入→目的基因的。基因拼接技术加以修饰改造定向地受体细胞检测与鉴定(1)作物育种中最简捷的方法是杂交育种和单倍体育种()(2)采用克隆的方法培育作物品种能保持亲本的优良性状()(3)体细胞中染色体组数为奇数的作物品种都是经花药离体培养得来的()(4)未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体()(5)四倍体水稻

4、与二倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，稻穗、米粒变小()(6)单倍体育种是为了获得单倍体新品种()答案：（1）×（2）√（3）×（4）√（5）×（6）×查能力(7)六倍体小麦通过花药离体培养培育成的个体是三倍体()(8)杂交育种与转基因育种依据的遗传学原理是基因重组；诱变育种依据的原理是基因突变；单倍体育种与多倍体育种依据的原理是染色体变异()(9)杂交育种一定需要较长的时间()(10)袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果()(11)若要培育隐性性状的植物个体，可用自交或杂交，出现该性状即可()答案

5、：（7）×（8）√（9)×(10)×(11)√考点1　杂交育种例1(2016·临沂质检)袁隆平一直致力于杂交水稻的研究，极大地提高了水稻的产量，缓解了世界粮食短缺的现状，被提名为2014年诺贝尔和平奖的候选人。关于杂交育种的叙述正确的是A．杂交水稻利用了不同亲本染色体重组的原理B．杂交能将不同物种的优良性状集中到一个个体中C．杂交后代表现出优良性状就成为优良品种D．该育种方法也可以用于家禽、家畜的育种考点突破解析：本题考查了杂交育种的相关知识，要求考生识记杂交育种的适用范围、原理、优点等基础知识，明确杂交育种适用

6、于进行有性生殖的生物，能将同一物种不同个体的优良性状集中到一个个体中。杂交水稻利用了不同亲本基因重组的原理，A错误；不同物种之间存在生殖隔离，因此杂交能将同一物种不同个体的优良性状集中到一个个体中，B错误；表现出优良性状的杂交后代不一定就是优良品种，如显性杂合子，其自交后代会发生性状分离，同时表现型是基因型和环境因素共同作用的结果，C错误；杂交育种适用于进行有性生殖的生物，因此该育种方法也可以用于家禽、家畜的育种，D正确。答案：D提升一：单倍体育种与杂交育种的关系提升二：针对不同目的的杂交育种流程(1)培育杂合子

7、品种：在农业生产上，可以将杂种一代作为种子直接使用，如水稻、玉米等。其特点是可以利用杂种优势，获得的品种高产、抗性强，但种子只能种一年。培育的基本步骤如下：选取符合要求的纯种双亲杂交(♀×♂)→F1(即为所需品种)。(2)培育隐性纯合子品种：选取双亲杂交(♀×♂)→F1F2→选出表现型符合要求的个体种植并推广。(3)培育显性纯合子品种：选取双亲杂交(♀×♂)→F1F2→选出表现型符合要求的个体F3选出稳定遗传的个体推广种植。(1)杂交育种不一定需要连续自交。若选育显性优良纯种，则需要连续自交筛选直至性状不再发生分

8、离；若选育隐性优良纯种，则只要在子二代中出现该性状个体即可。(2)植物杂交育种中纯合子的获得一般通过逐代自交的方法；而动物杂交育种中纯合子的获得一般通过双亲杂交获得F1，F1雌雄个体间交配，选F2与异性隐性纯合子测交的方法。(3)以培育一对相对性状的显性纯合子为例，亲本Aa在逐代自交过程中将隐性纯合子去掉，自交n代后显性个体中纯合子(AA)所占比例为拓展变式1(2016·