武进区坂上初级中学团队2016-2017学年第二学期工作总结.doc

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1、武进区坂上初级中学团队2016-2017学年第二学期工作总结本年度，学校团总支、少先队的各项活动，均结合党的十八大、十八届三中全会精神，大力弘扬社会主义核心价值观，深入开展未成年人文明礼仪养成教育，建立爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制。把握重大事件纪念契机，坚持“育人为本、道德为先、队建为基、发展为重”，不断更新观念、改进方法，充分发挥共青团、少先队组织在素质教育中的积极作用。以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践教育等，不断增强少年儿童和共青团员的爱国思

2、想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人。本学年，学校团队工作有了一个新的飞跃。表现在：一、领导重视，把团总支、少先队作为学校德育工作和实施素质教育的主阵地团总支、少先队活动的顺利开展是与学校领导的大力支持和关心是离不开的。在活动筹备和开展过程中，多次召开会议认真分析有关细节，各班也通过宣传发动，精心组织使更多的同学参与到活动中来，保证了活动的顺利开展。二、强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成1、通过组织学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《坂中学生在校十大礼仪规范》、《公民道德建设实施纲要》、“社会主义核心价值观”“八礼四仪”

3、，以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育，抓紧、抓实中华民族传统美德教育，促进学生良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民，树立“德育为首”和“德育就是质量”的德育观。2、继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“流动红旗”制度。对文明监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每日一总结，及时反馈教育，每周将检查结果公布在学校黑板报上，通过红领巾监督岗活动促进我校精神文明建设。要

4、有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。3、通过宣传窗、讲座、黑板报等阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，全力打造“平安校园”。三、推进团队阵地建设，促进团队组织自身发展1、大力加强团干培训，提高团干素质。高素质的团干是提高团工作水平的有力保证。团总支本学期通过加强团干培训，采取集中培训与自学相结合的原则，切实加强团干的思想作风、学习作风、工作作风、生活作风的建设，

5、使广大团干以良好的作风影响和带动青年，以高尚的人格感召和凝聚青年。2、积极举办班干部培训班。培养素质高、能力强的班干部队伍，使之成为班级管理的中坚力量，成为广大班主任和任课教师得力的助手。3、做好团员队伍建设，加强团员的教育和管理工作。开展团员意识教育活动教育、引导团员青年学习党团知识，增强团意识，牢记自己是青年的先进分子，增强作为团员的光荣感和责任感，在青年中发挥模范带头作用。有计划、有步骤发展新团员。4、开展好队知识教育、少先队员光荣感教育、举办队干部培训、升旗手培训等，切实提高队员自主发展、自我管理的能力。5、做好“推优入团工作”。加强学生的

6、团前教育，做好新团员的推荐考察工作，并详细填写完成新团员入团记事簿，推进团队一体化建设的进程四、贯彻落实“励志”德育专题主题月活动，为学生成长搭建展示舞台管理篇——自主管理有效班主任培训——沙龙交流、实地考察相结合为了提高班主任的整体素质、交流提升班主任管理艺术水平，每一次班主任会议都落到实处。会议室内，政教处何主任细致的布置了开学常规工作，就学生的行为习惯养成、主题班会开展、班主任日常管理等方面进行了切实有针对性的指导。随后的班主任沙龙，老师们回顾总结，查找去年班级管理中存在的问题，借鉴优秀班主任的成功经验，畅谈了新学期设想。走出会议室，郭曙校长

7、、王晓峰副校长及政教处领导，陪同全体班主任深入学校的每一个角落，在比较中学习，在交流中成长。校领导和班主任们细致的查看了每一个班级的班级文化建设布置，结合去年的班级情况，与班主任进行了有针对性的交流，提出了不同的文化创建目标，给班主任们新学期的工作指明了方向。学生管理——自主管理、文明督查相配套近年来，坂上初中一直努力构建“以严谨的规范促养成，以优良的风气促养成，以崇高的典范促养成，以丰富的活动促养成”的“养成教育”德育工作体系。新学期，政教处相继提出了安全守纪法则、课间安静计划、文明谈吐礼仪等学生自我提升、自我管理的养成教育方案。同时，开学第一天

8、就召开了学生“文明岗”培训会议。政教处何友民主任和少先队大队辅导员吴琳老师就“学风、班容班貌、文明习惯与行为、课间纪律、两