江苏省盐城市龙冈中学高二生物周练三 人教版

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1、江苏省盐城市龙冈中学高二生物周练三人教版考试范围：选修3的第1章至第5章执笔人：侍东升第I卷（选择题共70分）一、单项选择题（每小题只有一个最佳选项，每小题2分，共52分）1．植物细胞工程通常采用的技术手段有植物组织培养和植物体细胞杂交等，这些技术的理论基础是（）98.3(正确率)A．植物细胞的结构是完整的B．植物细胞能进行有丝分裂C．植物体的生命活动受激素调节D．植物细胞具有全能性2．把胡萝卜的单个韧皮部的细胞放入配制的培养基上培养，获得了许多完整的植株。这种繁殖方式和细胞工程技术分别属于（）100A．孢子生殖和细胞拆合技术B．无性生殖和植物组织培养C．配子生殖和细胞融

2、合技术D．有性生殖和细胞培养3．植物的微型繁殖技术是指（）89.3A．植物体细胞杂交技术B．嫁接C．营养繁殖D．植物组织培养4．生态经济所遵循的主要原则和实现的重要手段分别是（）93.2A．循环经济和生态工程B．整体性原则和生态工程C．循环经济和工程学手段D．无污染原则和生态工程5．动物细胞培养技术的用途有（）44.6①生产有价值的生物制品，如病毒疫苗、干扰素等②生产基因工程技术中所用的受体细胞③可以用于检测有毒物质④培养的各种细胞可直接用于生理、病理、药理等方面的研究A．①②B．①②③C．②③④D．①②③④6．对同一动物体来说，下列细胞克隆成一个个体最不易实现的是（）8

3、2.1A．受精卵B．早期胚胎C．干细胞D．肌肉细胞7．哺乳动物完成卵泡的形成和在卵巢内的储备时期是（）77A．幼年时期B．青春期C．胎儿时期D．卵裂时期8．下列有关哺乳动物的胚胎发育早期的卵裂期过程的叙述中，错误的是（）89A．细胞数目不断增多B．细胞的分裂方式是有丝分裂C．胚胎中DNA的总量增加D．每个细胞的DNA含量不断增加，细胞全能性变小9．下列关于转基因生物与环境安全的叙述中，错误的是（）94.9A．重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染B．种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响C．如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递

4、到人体内D．转基因生物所带来的环境安全问题是可以解决的10．科学家曾研究出了一种牲畜食用的转基因玉米，但后来发现某些过敏体质的人误食后发生严重的过敏反应，科学家马上销毁了这种转基因玉米，不再种植。这个事实说明（）A．进行转基因研究的科学家是对社会负责的97B．担心出现新的过敏原是有根据的C．对转基因食物缺少安全性评价D．转基因食物不能让人放心食用11．设计试管婴儿所引发的主要问题是（）21A．不适合胚胎的处理问题B．将此技术用于设计婴儿性别等C．植入前胚胎遗传学的诊断技术问题D．设计试管婴儿的审批问题12．《禁止生物武器公约》是从哪一年开始生效的（）86A．1972年B．

5、1975年C．1984年D．1998年13．在PCR扩增前，需要将下列哪些物质加入微量离心管中（）71①模板DNA②模板RNA③DNA解旋酶④耐高温的DNA聚合酶⑤引物⑥PCR缓冲液⑦脱氧核苷酸贮备液⑧核苷酸贮备液A．①④⑤⑥⑦B．①③④⑤⑥⑧C．②③④⑤⑥⑦D．①④⑥⑦⑧14．农杆菌转化法转移目的基因进入受体细胞，目的基因的位置是（）46A．Ti质粒上B．受体细胞染色体上C．裸露细胞核上D．存在细胞质中15．中心法则阐明了遗传信息的传递方向。蛋白质工程运用所谓的反向生物学技术，构建其生物学功能优良于天然蛋白质的新型蛋白质，其最终需要改造对象是（）75A．基因B．蛋白质C

6、．细胞D．细胞培养条件设计16．胡萝卜的组织培养过程中进行无菌操作的正确步骤是（）75①超净工作台②自来水冲洗③酒精棉球擦手④无菌水清洗⑤次氯酸溶液清洗⑥无菌滤纸处理⑦培养基灭菌⑧不经灭菌的培养基A．①②③④⑤⑥⑦B．①③④⑤⑥⑦C．①②④⑤⑥⑧D．①②④⑤⑦17．下列不属于人工种子的优点的是（）68A．克服季节、气候、地域的限制B．节约时间C．防止性状分离D．获得纯合子18．动物细胞培养条件较为复杂，下列说法中不正确的是（）98A．为了确保无菌，通常要在培养液中加入一定量的抗生素B．所用培养基一般是合成培养基C．通入一定量的二氧化碳是为了提供碳源D．培养温度与动物的体温

7、相近19．排卵是指（）80A．卵子从卵泡中排出B．卵泡从卵巢中排出C．排出的卵子是成熟的卵细胞D．排出的卵子马上可以与精子结合20．研究表明，大多数动物如蛙的受精卵在卵裂期随着卵裂的进行胚胎的体积并不增大，但胚胎细胞核的总质量与细胞质的总质量(核／质)比值却发生变化。下列符合卵裂期核质质量比值变化趋势的示意图是（A）8921．哺乳动物体外受精的过程是（B）93①卵母细胞的采集②精子的采集③卵母细胞的人工培养④精子获能处理⑤精子和成熟卵子在受精液中共同培养⑥精子用Ca2+处理⑦卵母细胞用一定浓度肝素溶液处理⑧体外受精⑨受精卵培养