八年级英语下册unit7what’sthehighestmountainintheworld（第2课时）sectiona（3a_3c）导学案（新版）人教新目标版

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1、Unit7What’sthehighestmountainintheworld第二课时　SectionA(3a～3c)【学习目标】1．学生能学会本课时中的重点单词和短语。2．阅读短文，理解主要意思，并能在阅读中抓住关键的细节信息。3．学生能树立通过阅读开阔眼界、了解世界的意识。【学习重点】阅读短文，培养获得相关信息的能力。【学习难点】理解并运用所学的词汇及表达方式。T：AskstudentstolookforinformationaboutthemountainQomolangmabeforeclass.Showapictur

2、eofQomolangma.Letstudentstellsomethingaboutit.Thentalkaboutmountainclimbing.Task1【组内小展示】先由各小组组长带领组内成员认读单词和词组，再在整个小组内进行齐读后对词汇的用法进行归纳，并标记出发音和理解困难的词汇，可及时向老师求助。最后，板书展示内容。【班级大展示】1．Icanread.(我会读)①带读——齐读，注意单词的发音；②通过游艺形式，如单词游戏来巩固词汇的学习。2．Icanwrite.(我会写)①以answerquickly(抢答)的方式

3、对词组进行中英互译；②带读——齐读；③抽测：可以用造句的方式巩固词组的用法。3．Icanuse.(我会用)①结合所给材料并查阅资料，总结“oneofthe＋形容词最高级＋复数名词”的用法；②抽测：用【小试牛刀】中的练习巩固其用法，并以抢答的方式对答案进行核对，并进行讲解。情景导入　生成问题1．(T)Question：WhatdoyouknowaboutQomolangma?(S)Answer：____________________________________________________________________

4、____2．(T)Question：Doyoulikemountainclimbing?Why?(S)Answer：_____________________________________________________________________自学互研　生成能力Task1　Let'sreadthenewwordsandthephrases.1．Icanread.(我会读)achievement，southwestern，thick，include，freezing，condition，succeed，challeng

5、e，achieve，force，nature，takein，inthefaceof，eventhough，theHimalayas2．Icanwrite.(我会写)(1)oneofthemostpopularplaces最受欢迎的地方之一4(2)runalong跨越(3)freezingweather极冷的天气(4)takeinair呼吸空气(5)thefirstpeopletodosth.第一个做某事的人(6)inthefaceofdifficulties面临危险(7)giveupdoingsth.放弃做某事(8)achie

6、veone'sdream实现某人的梦想(9)eventhough虽然；尽管3．Icanuse.(我会用)(1)Oneoftheworld'smostdangeroussportsismountainclimbing.世界上最危险的运动之一是登山。“主语＋be＋oneofthe＋形容词最高级＋复数名词＋in/of短语”表示“……是……中最……之一”。“oneofthe＋形容词最高级＋复数名词”整个短语为单数含义，作主语时，谓语动词要用单数形式。(　D　)Mr.Zhangisoneof________inourschool.A．t

7、hemorepopularteachers　　　　B．mostpopularteachersC．themostpopularteacherD．themostpopularteachers(2)表示某国、某城市有多少人口时，要与of连用。其句式有两种：Thepopulationof＋某国(某城市)＋is…＝某国(某城市)＋hasapopulationof…表示“有多少人口的城市”时，用acitywithapopulationof…(3)提问“有多少人口”时用what或howlarge，而不用howmany或howmuch。Tas

8、k2　Let'slistentothetapeandfinish1b，2a，2b.1．听第一遍录音，将2a中的句子按听到的顺序排序。2．听第二遍录音，完成2b中的填写数字任务。3．利用2a和2b的信息进行对话练习，完成2c。Task3【组内小展示】小组内先进行讨论并核对Tas