中心学校xx年春季学期工作计划

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。中心学校XX年春季学期工作计划　　一、指导思想　　新学期,我校将以党的十八大精神为引领，认真贯彻落实党的教育方针，全面深入推进义务教育均衡发展，紧紧围绕学习宣传落实十八大、省委十一届二次全会、国发2号文件、黔党发15号等文件精神，在乡党委政府及县教育和科技局的正确领导下，坚持以科学发展观为统领，以精细化的学校管理为抓手，围绕省、市、县、乡XX年教育工作会议精神，结合我乡教育实际，以开展“对标找差，创先争优”活动为载体，强化课程改革，深入实施素质教育，坚持特

2、色办学，统筹推进重点工作，全面提升办学效能，以实现师生共同发展为终极目标，走质量强校、科研兴校之路，努力实现办学水平的新突破。　　二、工作目标　　1、以学生的发展为本，德育为先，践行优质均衡发展，以爱国主义教育为主旋律，深化养成教育、行为规范教育、道德品质等系列教育。开展好“三生、四爱、五心、五好”“祖国好·家乡美”等主题教育活动，加强民族教育，深入推进学科教学渗透法制教育工作。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督

3、查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　2、强化师德师风建设。积极开展教师职业道德教育，加强师德和校园文化建设，营造关爱学生、严谨笃学、自尊自律的良好师德师风和健康向上的校园文化。　　3、加强干部队伍建设。进一步提高干部队伍的政治思想素养、职业道德修养；形成讲诚信、善协作，比贡献的精神风貌，不断提高干部队伍的综合素质，不断提高为学校发展的服务意识和服务能力。　　4、加强师资队伍建设。加强教师队伍及骨干引领教学团队建设，全力建设学习型、创新型、研究型教师队伍。有计划开展教师校际交流学习，加强教师继续教育培训，提升教师的育人水平、教学能力、实践能力和科研能力。　　5、着力“高效

4、、活力课堂”建设，提升教学质量。狠抓“细节、过程、规范、态度、创新”五个环节，健全完善教学质量评价机制和监控体系，全面提高教育教学质量。　　6、牢固树立学校安全意识，提高学校安全管理水平。积极争创“安全文明校园”，确保学校和谐发展。加强幼儿园食堂食品、睡房消防、消防通道等工作。严禁幼儿园使用校车接送幼儿，幼儿园与幼儿家长签订《家长自行接送幼儿责任书》。各小学、幼儿园每月按时上报安全隐患排除情况表。　　7、加强学籍管理，做好文化户口簿整理工作，规范义务教育阶段学校招生工作，践行均衡发展，促进教育公平，确保辖区内适龄儿童100%入学。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌

5、变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　8、加强控辍保学工作。加强“控辍保学”和“9+3”计划的宣传力度，成立领导小组，建立控辍保学长效机制，坚持“控辍保学”日报制度，层层签订“控辍保学”责任书。以校为单位，小学生辍学率控制在2%以内。落实校长、教师、家长“控辍保学”责任制，落实劝返复学制度，确保小学毕业班学生整班交接到初中学校就读，并纳入教师考核一票否决。　　9、提高后勤服务能力，做好学校学生营养餐供餐工作，认真做好食堂

6、管理人员及从业人员的培训和体检等工作，落实大宗食品原材料“四统”工作。特别要加强幼儿园食品进货、留样等工作，确保无食品安全事故发生。　　10、进一步落实校务公开工作，加大执行力，增加透明度。　　11、认真落实学校的标准化建设，改善办学条件，美化学校环境。　　12、规范办学行为，认真落实黔教基发[XX]85号文件精神，切实减轻学生课业负担，严格执行课程计划标准，着力发展学前教育，改善办园条件，规范管理，杜绝学前教育“小学化”现象，让学前儿童健康成长。　　13、认真落实，着力实施好教育民生工程。　　三、工作措施　　（一）坚持以人为本，提高队伍素质实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发

7、展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　1、加强领导班子建设，不断提高领导教育教学改革与发展的能力。充分发挥领导班子的领导效能，从教育发展的新高度来推动学校的发展，加强各校之间的密切通力合作，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，争创更大的教育教学业绩。　　2、加强师德教育，以教师师德建设