中学校本课程开发实施方案

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1、近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式中学校本课程开发实施方案　　校本课程是由学校自主开发的课程，由学生自愿参加,以学生活动为主，与必修课程一起构成学校课程体系。下面是为你精心整理的中学校本课程实施方案，希望大家喜欢。　　中学校本课程开发实施方案一　　校本课程是学校自主开发的一门课程，是相对于国家课程和地方课程而言的。实施校本课程将对培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力以及团结协作和社会活动的能力，全面提高学生的素质，发现和培养人才都具有十分

2、重要意义。为更好地贯彻《国家基础教育课程改革纲要》，全面推进课程改革，特制定此方案。　　一、课程目标　　1、培养学生的兴趣、爱好，发展学生个性特长。　　2、拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力。　　3、陶冶情操，增进身心健康。　　4、培养学生的科学态度和精神，学习和掌握科学的基本知识、基本技能和方法。　　5、培养学生的团结协作和社会活动能力，使学生热爱学校生活、适应社会。　　二、基本理念目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的

3、试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　1、学生是校本课程的主体。一方面学生是课程开发的依据;另一方面发挥学生的主观能动性，让学生在课程实施中创造课程。　　2、“生活世界”是校本课程内容的范围。　　3、课程是学生通过反思性、创生性实践而建构人生意义的活动，校本课程为学生提供反思和创造的环境、对象。　　4、校本课程的学习活动方式以理解、体验、反思、探究和创造为本，旨在改变学生的单一学习方式。　　5、教师和学生不是校本课程的简单执行者，而是校本课程的创生者。　　三、教学原则　　校本课程与其他必修课程一样，都是由学生全员参加的学

4、校教育活动，在遵循一般教学原则的同时，还必须考虑到其自身的特点和规律。在教学中应注意以下原则：　　1、自主性原则。尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽可能让学生多练、多动，多给学生以尽可能多的时间与想象、创造空间。　　2、自愿性原则。学生在“自选”科目时，教师应尊重学生的意愿，报名后按各自选择编组活动，充分发挥学生的个性特长。　　3、灵活性原则。教学内容、方法应以学生的实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发、因材施教，灵活地做出内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位

5、，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　4、开放性原则。体现在目标的多元化、内容的宽泛性、即时性，时间空间的广域性、可变性，评价的主体性、差异性。　　四、教学形式　　作为一门以学生实践为主的课程，校本课程的教学方式要打破课堂教学固有的模式，教师要尽可能给学生更大的自主活动余地以及更多的相互交流的机会。在教学上拟采用以下形式：　　1、个体式。如书法、计算机、学生阅读、棋类等。　　2、集体活动式。如班团队活动、社会

6、实践、体育竞赛、艺体节、科技创新大赛等。　　3、团队式。如合唱、舞蹈、球类选项、学科竞赛等。　　五、课时安排　　校本课程每周2课时，安排在下午。　　六、教学内容及目标　　我校实施校本课程，要遵从我校以“为学生终身发展奠基”为办学理念，构建学校丰富的课程体系，旨在充分整合和利用校内外教育资源，为师生创造良好的教学情境和条件，构建学校教育人性化、个性化的课程，促进教师素质的提高和学生的个性化发展。　　七、教学评价　　1、学生评价目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来

7、越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　(1)校本课程不采用书面的考试或考查方式，但要作考勤评价记录。　　(2)教师根据每个学生参加学习的态度进行评价，可分为“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”记录，作为“优秀学生”的评选条件。　　(3)学生成果可通过实践操作、作品鉴定、竞赛、小组评比、汇报演出等形式展出，成绩优秀者可将其成果载入学生成长档案。　　2、教师评价。　　(1)教师从教必须有计划、有进度、有教案、有考勤的评价记录。　　(2)教师应按学校整体教学计划的要求，达到规定的课时与教学目标

8、。　　(3)教师应保存学生的作品、资料