中学校本课程开发实施方案doc

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1、.丽水中学校本课程开发实施方案2006.7一、指导思想和基本原则丽水中学校本课程开发实施的指导思想是：坚持全面贯彻党的教育方针，坚持全面实施素质教育，遵循课程改革的总要求，以现代教育理论和课程理论为指导，加强理论研究，致力实践探索，努力构建具有学校特色的校本课程体系，促进“学校个性化办学、教师个性化教学、学生个性化培养”。校本课程的开发实施必须坚持“以校为本”的原则。要坚持从学校的实际出发，继承学校优良的办学传统，弘扬“文理兼通、外语见长、教育信息优化”的办学特色，充分利用学校的物质资源，充分利用学校的人力资源，充分利用丽水的乡

2、土资源，认真总结学校课程改革的经验得失，进一步挖掘、整合各种课程资源，构建符合“三级课程”管理要求的校本课程体系，促进学校个性化办学，促进学校快速、持续、健康发展。校本课程的开发实施必须坚持“以师为本”的原则。坚持以教师队伍建设为根本，推动校本课程的开发实施；坚持以校本课程的开发实施为载体，促进教师的专业成长。研究课程改革背景下教师成长的内在需求，探索教师成长的内在规律，激发教师的内在潜能，引导教师挑战自我，追求卓越，在提高课程实施能力的基础上，进一步提高校本课程的开发能力；在校本课程开发实施的研究和实践中，努力造就一支兼具课程

3、实施能力和课程开发能力的教师队伍。校本课程的开发实施必须坚持“以生为本”...的原则。坚持以学生为主体，尊重学生发展的独特性和差异性，从学生的发展水平出发，通过校本课程的开发实施，进一步优化学校的课程结构，使课程更加贴近时代、贴近生活、贴近学生，满足学生多样化的发展需求，实现学生的个性化培养，促进学生的个性化成长，为学生的全面终身发展奠基。二、总体目标1、初步形成具有学校特色的校本课程体系努力做到校本课程的开发科学化、开设制度化、实施规范化，初步形成具有学校特色的校本课程体系，进一步优化学校的课程结构，使校本课程建设成为学校教育

4、教学质量提高的新的增长点。形成与校本课程的开发实施相适应的组织管理体系，充分挖掘现有的课程资源，开发一批高质量的校本课程，尤其要重点建设好科学探究实验课程和与以人为本相适应的评价和考核方式。加强校本课程与国家课程、地方课程之间的关系研究和课程综合化、信息技术与课程整合的研究与实验。2、为学生的个性发展提供新的平台通过校本课程的开发和实施，增强课程结构的均衡性、综合性、选择性．增强课程对学生发展的适应性，促进学生学习方式的不断改善，满足学生的兴趣爱好，促进学生个性特长的培养。尤其要注重：(1)引导学生对事物充满好奇心，激发强烈的兴

5、趣和求知欲：(2)引导学生对学习过程具有强烈的批判精神，善于发现问题，勇于质难问疑；(3)引导学生发展丰富的想象力、鲜活的直觉判断力、活跃的思维发散力；(4)引导学生发展顽强的学习意志力，增强耐挫力，提高心理调节能力；{5}...引导学生学会分享成功与合作，培养尊重他人、崇尚科学、追求真理、克服困难、积极进取的意志品质；(6)引导学生关注人与环境和社会的和谐发展，增强社会责任感和使命感。3、为教师的专业成长提供新的栽体通过枚本课程开发实施的研究与实践，努力使全体教师全面把握课程改革的精神实质；通过选派优秀教师参与校本课程的开发实

6、施，形成一支校本课程开发实施的积极分子和骨于队伍，促进教师队伍课程建设总体水平的不断提高。(1)促进教师转变观念，转换角色。要求教师不仅要成为课程高水平的实施者，而且要努力成为课程的建设者、研究者、开发者。(2)促进教师转变教学方式，实现教学方式由注重结论的“传承式、灌输式”转变为注重过程的“探究式、互动式”。(3)促进教师提高教学能力。引导教师不断反思和改进教学，研究、创造、发展、丰富教学方法，逐步形成具有个性的教学风格。(4)促进教师提高科研能力。引导教师钻研教育理论，培养探究意识，积累课程资源，挖掘自身潜能，提升科研水平，

7、提高创新能力，促进专业能力的持续发展。要努力抢抓课程改革契机，加大校本课程开发实施力度，促进学校办学质量的不断提高和办学层次的不断提升．使学校的办学特色更加鲜明，示范辐射作用更为充分。三、组织领导与管理1、成立学校校本课程开发实施领导小组领导小组是校本课程开发实施的管理决策机构，负责制订校本课程开发实施的方案和具体实施计划，制订和不断完善各项规章制度，培训教师队伍；决定校本课程的设置和课务安排，组织校本教研，审查和编著校本教材，为校本课程的开发实施提供物质和人力保障。...2、构建校本课程开发实施网络校本课程开发实施领导小组教务

8、处教科处课程评价评价组课程开发课程实施教年研级组组开发组3、建立校本课程开发实施管理制度逐步建立“丽水中学校本课程申报与审定制度”、“丽水中学校本教研制度”、“丽水中学校本课程授课规则”、“丽水中学校本课程教师评价制度”、“丽水中学校本课程学生评价制度”、“丽水