新闽版小学信息技术五年级下册教案全册

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1、课题电脑病毒与危害课时授课日期教学目标了解什么是电脑病毒；了解常见的电脑病毒；认识电脑病毒的危害；了解电脑病毒发作的现象。教学重难点电脑病毒的危害教具学具有关电脑病毒的漫画多媒体电脑室预习要求教学过程个性修改导入展示有关电脑病毒的漫画从上述有关电脑病毒的漫画中，我们可以看出电脑病毒对电脑系统并不友好。电脑病毒是某些人利用电脑软件和硬件中一些漏洞和脆弱性，而编制的一组能够自我复制以达到破坏电脑功能或者破话数据、影响电脑正常运行为目的的程序代码。编制电脑病毒程序是一种违法行为二、活动主题：了解电脑病毒1.常见的电脑病毒电脑病毒种类繁多，还在不断衍生出千姿百态

2、的变种，破坏性、隐蔽性、传染性一代比一代强。宏病毒：是一种寄生在word文档或模板中的电脑病毒DIH病毒：是第一个能直接破坏电脑硬件的病毒蠕虫病毒：像虫子一样能够大量繁殖，自我复制。木马：它通过伪装文件来吸引用户下载，进而入侵电脑，窃取电脑中的重要信息，如用户密码，甚至远程操控被入侵的电脑2.电脑病毒的危害（1）破坏电脑中的文件（2）占用磁盘空间，抢占系统资源（3）盗取用户资料3.电脑病毒发作”症状”电脑病毒具有隐蔽性，电脑感染上病毒后，如果没有发作，很难被发现。不过，发作时会表现出各种各样的“症状”：莫名其妙死机，系统无法启动，文件打不开，报告内存不足

3、，提示硬盘空间不够，出现大量来历不明的文件，启动时出现黑屏，键盘或鼠标无端被锁死，系统运行速度慢，在屏幕上出现很多英文字母，出现很多对话框……了解电脑病毒发作的“症状”有助于我们及时查杀电脑病毒，保护电脑系统安全，教后记15课题系统安全与防范课时授课日期教学目标认识几种常用的杀毒软件；了解常用的电脑病毒防范方法；用360杀毒软件查杀电脑病毒；用360安全卫士检查电脑系统的安全隐患，查杀木马和修复系统漏洞。教学重难点用360保护电脑系统安全教具学具多媒体电脑室预习要求教学过程个性修改一、开阔视野1.常用的杀毒软件2.常用防范电脑病毒的方法电脑病毒具有隐蔽性

4、强、潜伏期长、不易被察觉等特点，为保证电脑正常工作，需要采取相应措施事先预防，防患于未然。常用的电脑病毒防范措施有：把电脑中的数据分类存放在非系统盘的指定文件夹中那个（通常C盘为系统盘），并养成定期备份重要数据的习惯安装上网安全软件和具有实时监控功能的杀毒软件，开启实时监控功能，随时拦截电脑病毒入侵。二、活动主题：做电脑的“好医生”1.用360杀毒软件保护电脑系统安全（1）运行360杀毒软件，单击“病毒查杀”按钮，选择查杀方式，查杀病毒，如图2-5所示（2）根据查杀结果及处理情况报告，选择处理方式，做进一步的处理（3）单击“实时防护”按钮，查看和开启实时

5、防护的各项功能，开启多层防御体系，全面防护电脑系统安全（4）单击“设置”，打开“设置”对话框，设置“定时查毒”、“自动升级”、“病毒扫描”、“实时防护”等功能。2.用360安全卫士保护电脑系统安全三、创新活动1.请给电脑中的重要数据做备份2.请更新本地电脑中安装的杀毒软件的病毒库，再用“快速扫描”方式查杀电脑病毒。教后记15课题认识多媒体课时授课日期教学目标了解媒体、多媒体、多媒体技术的含义；了解多媒体计算机系统的组成。教学重难点多媒体技术教具学具多媒体电脑室预习要求教学过程个性修改一、开阔视野1.与声音媒体有关的信息技术收音机、CD播放机、MP3、电话

6、、手机2.与声音、图像媒体有关的信息技术电视、电脑文字媒体应用图片媒体应用多媒体应用：“神九”与“天宫一号”对接动画模拟二、探究活动在日常的学习和生活中，人们已经与媒体结下了不解之缘，我们通过媒体进行表达，传播和学习知识三、活动主题：体验媒体应用1.认识媒体媒体，是指传播信息的媒介。2.认识多媒体及多媒体技术多媒体不是各种媒体简单的符合，也不是一种新的媒体。多媒体技术是一种把文字、图片、声音、图像、动画和视频等形式的媒体融合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互操作的信息技术。3.认识多媒体计算机系统多媒体计算机系统是能够对文字、图

7、片、声音、图像、动画和视频等媒体信息进行综合处理的计算机系统。多媒体计算机系统不仅能处理文字、图片之类的信息，而且还能处理声音、图像、动画、视频等各种不同形式的媒体信息。四、创新活动以小组合作的方式，学习生活中的多媒体，以及多媒体技术的应用，并相互说说自己对媒体和多媒体技术的认识教后记15课题播放视频课时授课日期教学目标认识windowsmediaplayer播放器软件窗口；通过windowsmediaplayer播放器软件播放音视频文件。教学重难点用windowsmediaplayer播放器播放音视频文件。教具学具多媒体电脑室预习要求教学过程个性修改一

8、、开阔视野常见的本地播放器有：windowsmediaplayer，暴风影音，Q