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时间:2018-12-20
《五年级英语上册 unit3 lesson21(1)教案 冀教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、(冀教版)五年级英语上册教案Unit3Lesson21HowCanWeGoToBeijing? 一、教学目标:知识目标:1、掌握单词airplane、train2、掌握两组比较级fast、faster、slow、slower能力目标:能够在句子中正确运用fast、faster、slow、slower情感目标:培养学生小组合作意识。二、教学重难点单词的掌握及两组比较级在句子中的正确运用三、教具学具教具:图片、录音机、学具:交通方式词汇卡四、教学过程一)、复习:做“Spell”游戏复习以前学过的表示交通方式的词汇,要求学生找出这些词的词汇卡片,并画出与单词相配的
2、图画。二)、新授1、在复习时所用的词汇卡片中放入新卡片airplane、train,在学生度这些卡片的过程中教授新词,并让学生画出相配的图画。2、出示一张《龟兔赛跑》的图画,以讲故事的方式出示fast、faster、slow、slower这两组比较级。在黑板上写出基本句型: isfast. Isslow. isfasterthan . isslowerthan .3、分小组练习,学生将复习时所用的交通方式词汇填入以上句型中进行造句练习。4、比赛:将全班分成两组,每组出一名学生,让他任意出
3、示两种交通工具的图片,并叫起对方任一名学生造句。对者得一分,错的不得分,两组累计分数高者为胜。(不能重复叫一名学生。)5、①T:Anairplaneisfast.SoLiMingwantstogotoBeijingbyairplane.HowdoesLiMing’smotherthink?Let’sreadthestory.学生阅读故事(播放录音,第一遍听,第二、三遍跟读。)Answerthequestions(让尽可能多的学生回答)WhatdoesLiMingwanttoby?WhatdoesLiMing’smotherwanttoby?Whatdothe
4、ywanttobyatlast?②分角色朗读课文。6、教授歌曲“Thetripsong”①教授歌词。②播放歌曲,学生随录音学唱。三)布置作业完成《活动手册》1、3题五、板书设计Lesson21HowCanWeGoToBeijing?bicycle car cab truck bus train plane isfast. Isslow. isfasterthan . isslowerthan .课后反思:
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