六年级美术上册 科幻画教案 湘美版

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1、湘美版六年级美术上册教案科幻画课目第3课科幻画(活动一)年级6年级上册教学程序教学活动媒体运用Iu一、导入新课1．提问：同学们，你们知道哪些是古时候梦寐以求而今天已经实现了的事物?(学生回答后讨论)2．小结：大家都说得非常好，比如像小鸟一样飞行是人类一直以来追求的幻想，飞天神仙、长着白色翅膀的天使都表达了自古以来人类飞翔的梦想，飞机、宇宙飞船早已实现了。只要我们共同努力，今天的幻想就可以变成明天的现实。3．提问：大家知道我们今天的生活面临着哪些生存危机吗?(学生回答后讨论)4．小结：人口拥挤，战争，环境污染

2、等等都威胁着我们美好的生活。怎样才能避免或减少危机?我们可以试着把自己的设想画下来。(板书课题：科幻画)课件展示：1．鸟类和飞机在天卒飞翔的画面。2．环境恶化、气温变暖、人口过剩等带来的负面影响。3．课题。二、学习欣赏1．受地球臭氧层破坏的电子图片启发创作的《修补臭氧层》的绘画。2．受交通拥挤启发创作的可以低空飞行的汽车。3．受洒水车启发创作的以水为动力的洒水车。4．受房屋拥挤启发创作的飞行的家等等。提问：从这些画中可以看出他们在生活中有什么样的困惑?分别表达一个什么样的梦想?(学生回答后讨论)课件展示：一

3、些科幻画图片，让学生欣赏与评价。三、启发思考1．提问：你在生活中有什么样的烦恼?你最关注的是什么?　2．交流：学生分小组进行，然后把自己的烦恼告诉大家，可以请同学们帮忙找到最好的解决办法。3．构思：根据同学们的意见，学生总结自己的感想，看看怎样把现实中存在的问题解决，在创作中找到最科学的方法，关键一步是怎样把它变成一幅美丽的画面。四、指导创作讨论：1．你决定用什么样的工具材料表现?2．你打算怎么构图?3．你的创新在哪里?4．你为人类解决了哪些烦恼?将运用什么样的方法来烘托画面气氛?绘画要求：表现形式不限，构

4、图饱满合理，色彩鲜艳。课件：出示一些制作范例供学生评价参考。五、学生创作学生开始创作画草图，教师个别辅导。课件：播放轻松舒缓的音乐。六、总结交流学生草图展评：把最吸引你的科学幻想画的感想写下来交给创作者，看看你对作品的评价，然后贴在作品的下方，供画色彩画时参考。　课外延伸鼓励阅读科学幻想书籍《格列佛游记》或观看一些科幻电影。课件：提供一些科幻网站供学生参考。课目第3课科幻画(活动二)年级6年级上册执教夏红专教学程序教学活动媒体运用一、检查学生课前准备情况，进入本课学习内容1．教师：上次布置每个同学准备一张自

5、己最满意的画(课堂作业或创作)，并且在家里衬好底纸进行简单朴素的装饰，不知准备没有?学生答……2．教师：今天，我们学习办小画展。板书课题：学习办画展。二、讲授新课1．教师：谁知道办画展需要做哪些基本工作?学生发言后教师小结：作品准备，布展，宣传等。板书：作品准备布展2．教师：谁来说一说你参观过的画展是怎样布置的?它给你什么样的感受?学生答……学生发言后教师小结：不管画展怎样布置，都要大方、得体，观看时舒适并给人以美的感受。3．课件展示各类画展展厅布置的图片，引导欣赏。4．教师问：如果你来做设计，根据我们现在

6、的教室，你有什么布置方案?学生讨论并发表自己的见解，教师进行简评后集体选取比较恰当的方案作为布展用。5．口头征集画展名称并纳入布展方案。6．教师引导思考：画展布置好后，如果没有观众参观就没有意义。怎样才能让人们来参观我们的画展?学生讨论后得出：贴海报宣传或散发请柬邀请。7．出示海报并认识海报的内容。包括画展的名称、办展地点、时间、主办单位等。8．出示请柬实物了解其内容。被邀请人姓名、活动时间、地点、内容、邀请人姓名。封面包括标题，装饰画。宣传。幻灯或多媒体板书方案：教室的墙面，以绳子悬挂作品为主。文字内容：

7、图片内容：可以进行绘画或者剪贴。三、布置学生作业教师分配工作：1．安排10位同学制作海报和请柬以及展标。2．其余同学分四组进行布展。分为布展组、展标组、请柬组、海报组等分别进行操作。可让学生自愿挑选任务，分组完成。教师应根据学生的特长和能力水平进行调配，确保各个组的任务能有效完成。学生作业，布展用工具材料。3．提出操作要求：(1)分工合作，讲求效率。(2)爱护卫生，严格纪律。4．教师参与，活动开始。四、组织宣传与画展参观1．送发请柬，张贴海报。2．邀请同学参观赏析，组织本班同学参观。展览作业五、总结可安排在

8、画展完全结束以后。