小学三年级上册科学复习题(上册)

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1、第一单元1.我们一般从哪几方面来描述玩具?答:颜色、形状、大小、性能等方面。2.玩玩具时要边(观察玩具的特点)、边(提出要研究的问题),边(探究玩具的秘密)。3.怎样给植物分类?答:按根的形状分,茎的软硬分,生活环境分,叶子的形状分等等。4.怎样给动物分类?答:按天上飞的、水中游的、地上跑的,生活习性等等。5.怎样跟植物交朋友?答:给植物浇水、给植物施肥,给植物捉虫、给植物挂牌介绍它的生活环境等等。6.怎样跟动物交朋友?答:喂小动物吃饭,给小动物洗澡等。7.举例说明怎样保护小动物?答:(1)不伤害动物、不乱捕动物、不掏鸟蛋;(2)看到受伤的小动物要给它治伤

2、,治好后放归大自然;看到有人捕捉动物要劝阻,并宣传保护动物的法律等。8.分类是科学研究的重要方法。分类时,首先要确定一定的标准,标准不同,分类的结果也不同。分类在我们的生活中应用十分广泛,如给服装分类,给食品分类,给交通工具分类等。9.植物都有哪些用途?答:有些植物可以供人类使用,有些植物可以供人类观赏,有些植物可以治病。10.知道一个物体的位置需要参照周围其它物体的位置来确定。描述景物的位置可以用前后、左右、上下、东西南北等方位词。(上北,下南,左西,右东)。11.每个人的说话声音是不同的,人们可以根据声音判断发生物体。12.我们身边哪里有科学?玩具里有

3、科学,衣服里有科学,食品里有科学等等。13.汽车轮船为什么要做成流线型的呢?为了减少对空气的阻力。14.课本17页和18页。15.杯子里的水越多,声音就越大。16.玩具小车的轮子上有花纹,是为了减少摩擦力。17.蚂蚁是根据气味来认路的。第二单元1.认识物体有什么方法?答:用手摸一摸,用眼睛看一看,用嘴尝一尝,,用耳朵听一听,用鼻子闻一闻等2.可以帮助我们的感官观察事物的仪器是(听诊器),(显微镜),(助听器),(放大镜),(望远镜),(耳机),(近视镜),(电子鼻)等等.3.通常我们是通过观察物体的(颜色),(形状),(大小),(光滑程度),(软硬)等来认

4、识它们的外部特征的.4.物体的冷热程度叫温度.温度计是测量物体温度的仪器.我们常用的温度计是摄氏温度计,它。的单位是“摄氏度”,用“C”.5.使用温度计时要注意什么?(31页)零下10摄氏度写作______6.怎样才能使水的温度降的快一些?答:扇一扇,搅一搅,吹一吹.(用…吹,用…搅,用…拌,用两个杯子相互倒)7.热水降温时,开始降的快,后来降的慢.8.测量人体温度的专用仪器叫(体温计)9.我们常用的温度计有(体温计),(地温计),(电子温度计)等10.不倒翁为什么不倒呢?答:上轻下重,底面是半圆形的.11.台灯不容易倒的原因是底座比较重.12.生活中还有

5、那些物体像不倒翁那样不容易倒呢?答:地球仪,花瓶,台灯,电话,酒瓶等等.13.说说你熟悉的纸制品。答:信封、餐巾纸、纸杯、纸包、、各种书籍等。14.特性牛皮纸宣纸报纸信纸吸水性一般强强一般承重能力强弱一般一般光滑程度一般弱弱强第三单元1.竺可桢是我国著名的科学家。他几十年如一日坚持观察和记录,积累了大量的气象资料。2.天气与我们的生活有什么关系?答:好天气时,人们的心情也会很好。晴天时人们可以收割庄稼,可以出去旅游等等。雨后,人们还可以看到彩虹。但有时恶劣的天气会给人们带来很多不便。如:大雾天飞机不能起飞,秋收季节冰雹会造成庄稼的少产或绝产,狂风会吹到大树

6、房屋等等。3.说说你知道的气象谚语。(自己另补充几条)(1)燕子低飞蛇过道,大雨就要来到。(2)蜘蛛网倒挂,大雨就要下。(3)(4)(5)(6)4.怎样知道天气呢?答:(1)观察当天的天气情况(2)收听天气预报,了解当天的天气情况。5.《风级歌》(略)6.课本52页资料卡。7.我们一般从气温、降水、风向、风力、云量等方面来描述一天的天气。8.风向仪由箭头、箭尾、支架及旋转配件等部分组成。它是用来测风的方向的。9.要想知道雨下得有多大就要用(雨量器)来测量。常用的雨量器是由(内筒)和(外筒)组成的,内筒上口呈漏斗形,用来收集雨水,外筒外面有刻度。10.测量降

7、雨量时应注意什么?(课本61页)第四单元1.自然界里哪里有水?答:地表有水,天空有水,地下有水,动植物体内有水.2.水是什么样子的?(水的基本性质)答:水是没有颜色,没有气味,没有味道,透明的液体.3.有关量筒的知识.(1)它是测量液体体积的工具,一般用毫升作单位,用“ml”表示.(2)使用量筒读取数据时,观察视线要与凹(ao)面下缘相平.4.水的形状和它的三态变化.答:(1)水是液态的,冰是固态的,水蒸气是气态的,水有三态变化.(2)水的各种形态是可以互相转化的.物质都有三态变化.(3)水的形状是随不同形状的容器发生变化的.5.制作蜡花的主要材料是什么?

8、答:蜡烛,火柴,勺子.6.举例说明其他物质有三态变化.(1)樟脑饼

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