初中语文教学论文 《三峡》学案设计 人教新课标版

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1、人教版八年级上《三峡》学案设计　　　　【学习目标】　　1、有感情的诵读课文。　　2、疏通文意，积累词语。　　3、体会作者的思想感情。　　【检查预习】　　1、《三峡》选自《       》，三峡是       、       和       的总称，作者       ，字       ，       （朝代）       学家。　　2、给下列加点字注音。　　阙（    ）  曦（    ）  巘（     ）     溯（     ）  　　 漱（    ）  属（    ）  嶂（     ）     湍（

2、     ）　　【诵读课文】　　1、把握句子节奏　　例如：   至于/夏水/襄陵。　　或/王命急宣，有时/朝发白帝。　　其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。沿/溯/阻绝。　　清/荣/峻/茂。　　学生结合例子划分全文节奏。　　2、默写。学生先朗读课文，然后完成练习。　　①、自三峡七百里中，两岸连山，         ；           ，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。　　②、至于夏水襄陵，          。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，                     

3、。　　③、春冬之时，           ，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，           。            ，良多趣味。　　④、每至晴初霜旦，            ，常有高猿长啸，          ，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：                                  。　　【疏通文意】学生结合课下注释，自主学习，然后完成以下练习。　　1、解释下列句中加点字的意思。　　①清荣峻茂，良多趣味（          ）　　②两岸连山，略无阙处（         

4、   ）　　③绝巘多生怪柏（     ）（     ）　　④至于夏水襄陵，沿溯阻绝（          ）（          ）　　⑤虽乘奔御风，不以疾也（         ）（          ）　　⑥猿鸣三声泪沾裳（           ）　　⑦空谷传响，哀转久绝（          ）　　⑧自三峡七百里中（           ）　　2、区别下列加点字的古义和今义。　　①自非亭午夜分      古义：       ，今义：       。　　②或王命急宣     古义：       ，今义：   

5、    。　　③虽乘奔御风，不以疾也。古义：       ，今义：       。　　3、解释下列词句：　　①重岩叠嶂：　　②素湍绿潭：　　③清荣峻茂：　　④林寒涧肃：　　⑤晴初霜旦：　　4、翻译下列句子。　　①自非亭午夜分，不见曦月。　　 　　②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。　　 　　③清荣峻茂，良多趣味。　　 　　④属引凄异，空谷传响，哀转久绝。　　【感知内容】 学生结合注释，合作学习，完成练习。　　1、作者从哪些方面描写三峡的自然景观？　　　 　2、文章按照夏、春冬、秋来写，分别写出三峡什么特点？　　　 　

6、3、文章表达了作者怎样的思想感情？　　　 　【片断赏析】　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”　　1、概括上文三段内容的大意。　　　 　2、试分析一下第一段是怎样描写夏天水势特征的。　　　 　3、理清第二段作者的写作思路。　　　 　4、作者

7、写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？　　　 　5、《三峡》一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们可以联想起李白的一首诗，这首诗的内容是什么？请在下面默写出来。　　　 　【拓展延伸】　　   自古以来，许多文人墨客写过很多描写三峡的诗句，结合自己的阅读知识，完成练习。　　1、白帝高为三峡镇，           。-------【唐】杜甫 夔州歌十绝句之一　　2、山长不见秋城色，           。-----【唐】王昌龄  巴陵送李十二　　3、绝壁横天险，           。入夜分明见， 

8、            。　　------------【唐】杨炯      巫峡　　4、             ，陇水春多逆浪风。               ，使君艛艓上巴东。--------【唐】白居易  入峡次巴东　　【学习感受】