课堂新坐标2016_2017学年高中语文第一单元人生的五彩梦自读文本哦香雪学业分层测评鲁人版

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1、哦，香雪1．下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是(　　)【导学号：34200029】A．我们不能因为外来务工人员生活和工作中有一些坏习惯就歧视他们，要用实际行动来潜移默化他们，帮助他们养成良好的习惯。B．繁重的工作压得我几乎喘不过气来，偶有闲暇也是蒙头大睡，就连一向喜欢阅读的几本小说也早被我束之高阁、置之度外了。C．他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。D．在日常生活中，领导干部要做到总揽而不独揽、领唱而不独唱、果断而不武断，有从善如流的气度和闻过则喜的胸襟，善于听取

2、各种意见。【解析】　A项，潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。不合语境。B项，置之度外：放在考虑之外，指不把生死、利害等放在心上。不合语境。C项，振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。这里是望文生义。D项，闻过则喜：听到别人指出自己的缺点、错误就感到高兴，形容虚心，对自己要求严格。【答案】　D2．下列各句中，没有语病的一句是(　　)【导学号：34200030】A．湘、鄂、皖、赣四省地域相邻，山水相连，在非物质文化遗产的保护、传承等方面开展深度合作，既可整合旅游资源，也有助于形成极具特色的区域文化

3、生态圈。B．“辽宁舰”的舰员在选拔时，年龄、经历、任职时间、现实表现等方面都有着严格的规定，入选者还要经过一系列的理论和技术培训才能成为合格的航空母舰舰员。C．政府主导，媒体监督与宣传，社会各界积极行动，是解决目前我国农村约5800万缺失父母庇护的留守儿童身心成长、学习生活所面临的失管、失教和失衡问题。D．城镇化攸关到亿万人民的生活质量，它不是简单的城镇人口比例增加和城市面积扩张，而是在人居环境、社会保障、生活方式等方面实现由“乡”到“城”的转变。【解析】　B项，偷换主语，“‘辽宁舰’的舰员在选拔时”应改为“在选拔‘辽宁舰’

4、的舰员时”。C项，成分残缺，整个句子缺宾语，可以在句末添加“的主要方式”。D项，成分赘余，“攸关”就是“关系到”的意思，后面再加上“到”，造成成分赘余。可以删除“到”。【答案】　A3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　)古人说仓颉造字，仓颉实际上是一个集合名词，是我们所有祖先的名字。________________，这些由点横撇捺交织错落成的符号如同粒粒精致而有营养的粮食，滋养我们的民族文化走向更加深邃的空间。A．华夏子孙无尽的创造力展现在汉字上，造就了我们民族辉煌灿烂的文化系统B．汉字展现了华夏子孙无尽的创

5、造力，造就了我们民族辉煌灿烂的文化系统C．造就了我们民族辉煌灿烂的文化系统，也展现了华夏子孙无尽的创造力D．造就了我们民族辉煌灿烂的文化系统，把华夏子孙无尽的创造力展现出来【解析】　“这些由点横撇捺交织错落成的符号如同粒粒精致而有营养的粮食”中的“这些”很显然是指代“汉字”的，所以横线处句子的主语应是“汉字”，“造就了我们民族辉煌灿烂的文化系统”也是“汉字”之功，所以答案选B。【答案】　B4．将下面的几个短句组合成一个长单句(可适当增删词语)，保留全部信息。他们都是山里的孩子，同一片蓝天下，他们同样怀有远大的理想，生活的窘迫

6、并没有磨灭他们的斗志，建设家乡是他们美好的愿望。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【解析】　此题考查变换句式的能力。解答此题，首先要找出一个包容量最大的句子，将其作为将要构成的长句的主干，原句第一个分句是判断句，而判断句是包容量最大的常见句式之一，所以本题首先可以确定变换后的基本句式是判断句；其次要将其他句子变换成短语，去掉共同成分，然后分别作句子的定语或状语；最后按照一定的语序将各修饰语组合在主干句中，构成一个完整的单句。【答案】

7、　同一片蓝天下，他们都是怀有远大的理想而没有被生活的窘迫磨灭斗志的、怀有建设家乡的美好愿望的山里孩子。5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。【导学号：34200035】大家都知道，①________，倘若呼吸停止，生命也将终结。人体通过呼吸，②________，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个③________的过程。【解析】　本题考查语言表达连贯的能力。首先要准确把握材料的陈述对象：生命的呼吸。再分析这段话的层次，第一层

8、从正反两方面说明“生命需要呼吸”，第二层说明人体呼吸的过程，第三层类比说明“土壤呼吸”和“人的呼吸”是相同的。据此，根据连贯的要求可以补写出相关语句。【答案】　(示例)①一个人活着就必须呼吸②从大气中吸入氧气③吸入氧气释放二氧化碳6．(2015·天津高考)下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪