七年级生物上册 2.2.2 动物体的结构层次课后作业 （新版）新人教版

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1、动物体的结构层次课后作业一、选择题1.（温州中考）英国生理学家罗伯特•爱德华兹由于在试管婴儿研究方面作出突出贡献而获得2010年诺贝尔奖。试管婴儿是由受精卵发育而来的，受精卵是一个（　　）A.细胞B．组织C．器官D．系统2.（苏州中考）下列各图表示高等动物的四种组织。其中能够接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的是（　　）ABCD3.（广东中考）科学家利用干细胞成功造出心脏组织细胞，这种技术最关键的是诱导干细胞（　　）A．分裂B.分化C．生长D.繁殖4.（郴州中考）下图示人体的四种基本组织，按图顺序排列正确的一项是（　　）A．上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织B．肌肉组织、上皮

2、组织、结缔组织、神经组织c．上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织D．神经组织、肌肉组织、结缔组织、上点组织5.（泉港区中考）组成你身体的结构层次依次是（）。A．细胞→组织→器官→系统B．细胞→组织→系统→器官C．细胞→系统→器官→组织D．细胞→器官→系统→组织6.（承德中考）下列结构属于组织的是（）A．皮肤B．神经纤维C．肌腱D．唾液腺7.（威海中考）下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是（　　）A．细胞分裂产生新细胞的形态结构相似B．细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变C．细胞分化可以形成不同的组织D．细胞分化可以导致细胞中的遗传物质发生改变8.（广东中考）胃的蠕动能

3、促进胃液与食物的混合，与此功能有关的主要组织是（　　）A．上皮组织B．肌肉组织C．神经组织D．结缔组织二、连线题9.（长春中考）请将下列人体主要的脏器与所属系统用直线连在一起A．心脏a．消化系统B．肝脏b．呼吸系统C．肺c．内分泌系统D．甲状腺d．神经系统E．大脑e．循环系统三、解答题10．（浙江金华中考）下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________。（2）A细胞通过____________形成B。在此过程中，______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个

4、新细胞。（3）B通过__________C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[]___________。（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是______________和________________。11.（湘潭中考）你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。下图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题：（1）图中①②③表示细胞的过程，④表示细胞的过程。（2）人的大脑皮层主要由上图中的组织构成，人体内的血液属于图中

5、的组织。（3）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有。12.如图是细胞分化过程的示意图，根据此图回答下列问题：（1）细胞分裂产生的新细胞，一小部分继续保持原来的，具有能力，大部分细胞在上发生了差异，并且分别执行着不同的．（2）细胞分化的结果是产生了．（3）我们把相似、和相同的细胞群叫做组织．（4）下列细胞分化过程的正确顺序是．①一些细胞在形态结构上也出现改变，各自具有不同的功能，结果形成不同的组织②细胞分裂产生的新细胞起初在形态结构上都相似，并且具有分裂能力③后来除一小部分仍保持分裂能力外，其余的都失去分裂能力A．①②③　　　B．②③①　　　C．③①②　　　D．①③

6、②动物体的结构层次参考答案一、选择题1.A解析：受精卵属于动物体结构层次中的细胞层次2.A解析：能够接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的是神经组织，是由大量的神经细胞构成的3.B解析：细胞分化是生物体生长和发育的关键，胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞，是利用细胞分化形成不同的组织，使胚胎干细胞在特定的条件下分化出人类需要的心肌细胞。4.A解析：考查四种人体的基本组织，结缔、上皮、神经及肌肉组织5.A解析：动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体。6.C解析：A、皮肤最外面的表皮是由上皮细胞构成的，属于上皮组织，内有肌肉层，属于肌肉组织，同时也布满了血管和神经，血管里的血液属

7、于结缔组织，神经属于神经组织，可见皮肤是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，B、神经纤维由神经细胞的轴突构成，由神经元的轴突或长的树突以及包裹在轴突外的髓鞘构成有髓鞘纤维，因此不属于组织，D、唾液腺由实质和间质两部分组成，实质即由腺上皮细胞形成的腺上皮，属于上皮组织，间质即由纤维结缔组织形成的被膜与叶间或小叶间隔，其中有血管、淋巴管和神经出入，也就有了结缔组织、神经组织等，可见唾液腺是由不同的组织构成的一个器官，故A、B、D不符合题意。7.D解析：细胞分裂产生新细胞的形态