2018年八年级历史下册 第六单元 科学技术与社会生活复习教案 新人教版

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1、第六单元科技文化与社会生活【教学任务】教育目标知识与能力了解“两弹一星”与载人航天事业的伟大成就；知道杂交水稻技术及青蒿素的发现对中国乃至世界的贡献。了解“双百”方针，知道我国文化事业的发展成就；解新中国成立以后人民生活发生根本变化、生活水平不断提高的状况，知道改革开放前后人们在衣、食、住、行等方面发生的巨大变化；理解产生这一变化的原因；了解我国交通、通信事业的发展状况，分析交通、通信的发展对我国人民生活的影响，提高学生分析历史问题的能力。过程与方法：研读图片、文献、视频等多种类型的材料，提高理解、分析不同类型史料的能力，培养史料实证意识，学会史论

2、结合，论从史出。搜集与人们生活变化有关的材料，进一步掌握搜集整理信息的能力和运用历史唯物主义的观点观察、分析问题的能力。情感态度与价值观了解科学技术和文化发展的重要性，培养尊重知识、崇尚科学、勇于奉献、开拓创新的意识；解人民生活的巨大变化，培养热爱中国中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义的情感。重点“两弹一星”、文化事业的发展、改革开放以来，经济快速发展和人民生活水平不断提高。难点杂交水稻和青蒿素、新中国成立以来，经济快速发展的原因。【教学流程】环节教学问题设计教学活动设计情境引入明确复习范围，点明复习重难点，指出本课复习主题：科技文化与社会生活师：

3、直接点题导入复习，,明确本节课复习的范围—第六单元科技文化与社会生活。生：回忆本单元的相关内容，整体把握本节课的复习内容。自主温故【课标解读】第六单元科技文化与社会生活。一、概述本单元主要讲述了我国在科学技术、文化事业方面的成就，以及人们的衣、食、住、行等社会社会生活方面的发展变迁。我国重视科学技术和文化事业的发展，推动科技进步和文化繁荣。在以邓稼先、钱学森、袁隆平、屠呦呦等科学家为代表的科技人员的努力下，我国科技事业成就突出，“两弹一星”师：出示课程内容，使学生对本单元的内容有个整体认识。生：边读边回忆科技文化与社会生活的相关内容。。、载人航天工

4、程、杂交水稻、青蒿素等就是其中的代表。文化事业蓬勃发展，涌现出一大批优秀成果，丰富了中国文化。中华人民共和国成立以来，我国人民的生活得到根本改善，生活水平不断提高。衣、食、住、行、用等方面的变化，从不同的侧面反映了中国人民生活的改善，也折射出经济的发展和时代的变迁。一、知识线索1、科技：名称成就两弹一星原子弹导弹氢弹人造地球卫星载人航天1999年2003年2008年农学医药学2、文化事业的发展：科学文化方针文化事业的发展文艺成就文化自信3、社会生活：项目改革开放前改革开放后衣食住行用4、交通通讯的发展：师：利用表格展示课标要求，指导学生填注内容，巩

5、固知识。生：根据表格快速浏览课本，概括答案。师：根据表格提问重点知识，检查学生掌握情况。师：指导学生依据知识提纲，自主复习，落实基础，再认基础知识。生：互相提问，梳理知识点。师：检查学生记忆情况。生：自主填表格内容。并理解识记。师：检查完成情况，点播并教学补偿。交通铁路公路民航通信电信互联网师：介绍做题要求，指导学生归纳。生：根据要求逐条填注。互相提问，互相评价。师：强调重点知识。合作交流展示提高【问题1】早在（20世纪）50年代中期，党中央和毛泽东主席就作出了要研制原子弹的决策。根据当时的国际形势，毛主席决定，为了防御，中国也要搞原子弹。……当时

6、总的方针是自力更生为主，争取外援为辅。——张劲夫：《请记住他们——关于中国科学院与“两弹一星”的回忆》根据材料，结合所学内容回答：1）我国发展“两弹一星”的原因是什么？2）什么是“两弹一星”？3）中国发展“两弹一星”的总方针是什么？【问题2】阅读《我国居民人均可支配收入》列表，回答问题：城镇居民农村居民1978年343元134元1990年1510元686元2000年6280元2253元2016年33616元12363元问题：1）从上面表格中的数据，可以看出什么问题？生：小组讨论问题答案，规范答题，加深对内容的整体认识。师：进行巡视，参与各组的讨论，

7、解决学生讨论中的疑难问题，对学生进行点拨、指导。生：通过回答问题，展示合作成果，查漏补缺，强化对知识的巩固。师：出示参考答案，便于学生自己核对答案：1）根据当时的国际形势。2）核弹（原子弹和氢弹）、导弹和人造地球卫星3）自力更生为主，争取外援为辅生：识图，归纳答案。师：指导学生识图，指导学生做题。公布参考答案：1）从1978年改革开放以来，我国居民人均可支配收入大幅增长。2)结合上表，搜集材料，说说改革开发的巨大成就有哪些？2）经济持续健康快速发展，综合国力增强；商品供应充裕，人民生活总体上达到小康水平；对外贸易迅速发展，利用外资成效显著；科技教育

8、快速发展，社会事业全面进步。对问题3指导学生回扣课本，总结整理。从而对党的政策给予高度评价，培养爱党的情感。拓展延伸假如你