高中政治 第一框《人的认识从何而来》导学案 新人教版必修4

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1、第六课第一框人的认识从何而你来导学案【学习目标】（1）理解实践的含义、构成要素、基本特点（2）结合实例深入理解实践是认识的基础，树立实践第一的观点。【学习重难点】（1）实践是认识的基础；（2）实践的含义与基本特点【教法、学法】结合实例理解与把握实践的基本特点、实践是认识的基础。【教学过程】一、课前预习：完成基础训练第六课知识填充（课前完成）二、课堂学习：（一）实践的含义及特点：1、含义：实践是活动，有两层基本的含义，其一，凡是实践，都是活动；其二，实践是一种，它可以把。思考：下列属于实践活动的是__________（1）蜜蜂筑巢（2）教师讲课（3）学生学习（4）经济体制改革（5）

2、争论克隆人（6）克隆羊问世（7）加入WTO谈判（8）辩论赛2、实践的基本特点：（1）____________________：首先是由__________________________________________决定的。（2）____________________：实践是一种___________、___________的____________________活动。（3）____________________：①社会性：__________________________________________________②历史性：____________________

3、____________________________________________________（二）实践是认识的基础——实践决定认识1、实践是认识的_________：认识获得的途径是_____________和________________，但都源于实践。2、实践是认识_______________：①实践产生新需要__________________________________________；②实践创造条件：_____________________________________________________________________③实践提高认识

4、能力：________________________________________________________________3、实践是_________________________：①原因：实践是__________________________的活动，是____________________的桥梁。②如何检验：把___________________________________加以对照4、实践是____________________:认识的目的是服务于实践，指导实践活动，实践对认识具有反作用。1、群众朴实的语言中往往蕴含着丰富的哲理。下列体现重视实践的观

5、点的俗语警句是（）①说一千，道一万，两横一竖就是干②有志者，高山是台阶；无志者，小沟是江河③喊破嗓子，不如甩开膀子④不怕慢，就怕站A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2、旨在节能减排保护人类地球家园的“地球一小时”活动在每年三月最后一个星期六举行。“地球一小时”活动节约的能源虽然有限，但是当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践，就会对全球节能减排事业做出巨大的贡献。这说明（）A.时间是人们改造世界的一切活动B.实践是按照人的意志改造客观世界的活动C.实践是具有能动性、社会性、和客观性的特点D.实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动3、科学研究的一个重要手段就是进行科学观

6、测。在南北极开展长期科学观测，对于研究全球气候变化具有重要意义。科学家进行科学观测的哲学依据是（）A.时间是获得认识的唯一途径B.实践是认识的来源C.发挥主观能动性就能认识事物的本质和规律D.物质世界时变化发展的4、为了满足精确探月和载人登月更快更多传输信息的需要，我国在“嫦娥二号”上进行了X频段的测控实验，并取得了由于预期的效果。这表明（）A.实践是认识发展的动力B.实践是认识的来源C.实践是认识的目的D.实践是检验认识的真理性的唯一标准5、“入山见木，长短无所不知；入野见草，大小无所不识。然而不能伐木以作室屋，采草以和方药，此知草木所不能用也。”造成上述现象的根本原因是（）A

7、.不懂得实践是认识的来源B.不懂得实践是认识的目的C.不懂得实践是认识发展的动力D.不懂得实践是检验认识的真理性的唯一标准6、从1982年到今天，党中央已经发出十几个涉及“三农”的“一号文件”。这些文件都适应了中国农村改革发展的需要，被实践证明是成熟的重要认识，反映了农村改革的历史进程和前进步伐。一号文件的出台，充分调动了农民的积极性，促进了农业生产力的发展。这表明（）①实践具有社会历史性和主观能动性②实践是认识的来源和目的③正确的认识能够促进实践的发展④认识随着实践的发展而发展