高二语文寒假专题 综合练习2人教试验版

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1、高二语文寒假专题综合练习2人教试验版一.基础知识：1.下列词语中划线字的注音和字形全都正确的一组是（）A.收讫（qì）蹩脚（biē）欧打（ōu）鸠占鹊巢（què）B.翘首（qiáo）祈祷（qí）宝藏（cáng）相儒以沫（rú）C.剽窃（piáo）缱绻（qiǎn）鞑靼（dàn）莘莘（shēn）学子D.折本（shé）仍然（réng）眩晕（xuàn）自惭形秽（huì）2.下列成语没有错别字的一组是（）A.心无旁鹜礼尚往来罄竹难书委屈求全B.惩一儆百不咎既往步履唯艰病入膏肓C.暴戾恣睢不胫而走杯盘狼藉长篇累

2、牍D.默然销魂文过是非出类拔萃穿流不息3.下列成语中划线字的解释有两个错的一组是（）A.不虞（意料）之誉便宜（方便、适宜）行事持之有故（依据）础（屋柱下的基石）润而雨B.跋前踬（被绊倒）后本末（树根）倒置陈词滥（空泛）调不刊（登载）之论C.不矜不伐（自夸）不同凡响（平凡的音乐）插科打诨（诙谐的引人发笑的话）博闻强识（知识）D.变本加厉（厉害、猛烈）嗷嗷（哀鸣声）待哺暗渡陈仓（陈旧的仓库）暴殄天物（灭绝）4.下列句子中划线的成语，使用不恰当的一句是（）A.我们在博物馆欣赏了古瓷的细润秀美，古玉的丰腴有

3、泽和古钱的斑驳陆离。B.乔丹和老战友皮蓬首次以对手的身份重逢赛场，但乔丹的表现却明显差强人意，除篮板外，各项数值都明显低于本赛季的平均水平。C.这本侦探小说构思新颖，不落窠臼，值得一看。D.文章的作者分析问题鞭辟入里，令人信服。5.对下列划线词的解释，不全正确的一项是（）A.绝云气，负青天（超越）举世誉之而不加劝（勉）《齐谐》者，志怪者也（记载）B.蒙故业，因遗策（沿袭）赢粮而景从（担负）以愚黔首（百姓）C.行略定秦地（将）沛公则置车骑（留下）会其怒不敢献（适逢）D.臣以神遇而不以目视（会合、接触）

4、乃引其七首提秦王（举起）秦之遇将军可谓深矣（深厚）6.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（）我遥望当我年轻的时候在生活的海洋中，偶尔抬头遥望六十岁，像遥望一个远在异国的港口经历了狂风暴雨，惊涛骇浪而今我到达了，有时回头遥望我年轻的时候，像遥望迷失在烟雾中的故乡A.“狂风暴雨，惊涛骇浪”是指政治上的狂风暴雨，惊涛骇浪。B.诗的第一段是说：年轻的时候觉得时间过得很慢，遥望六十岁，仿佛非常遥远。C.诗的第二段是说：到了六十岁的港口，回首一望，觉得时间过得很快，青春岁月有如故乡一样亲切。D.这首诗通过时间转

5、换为空间的巧妙构思，告诫人们年华易逝，唤起人们成就学业、事业的紧迫感。7.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（）再别康桥轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥

6、。悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。A.诗人重游旧地，感情十分复杂，既有对康桥的热爱，也有对往事不堪回首的忧伤。B.第二小节描绘了金柳和波光，心头荡漾着对旧日恋人的思念。C.第六小节“但我不能放歌”表现了诗人身临其境又不愿回顾当年在这里的追求与希望，只想沉默。D.全诗语言华美绚丽，情真意切，诗中的梦指年轻时的理想与追求，笙箫表现离别的深沉与哀婉。8.选出注音有误的一组（）A.朝（zhāo）菌不知晦朔泠（líng）然善也B.堕（huī）名城，杀豪杰执敲朴以鞭笞（tái）天下C

7、.闻左公被炮（páo）烙敝衣草屦（jù）D.范增数（shuò）目项王拔剑切而啖（dàn）之9.下面的成语典故与哪一组人物有关（）图穷匕见游刃有余秋毫无犯人为刀俎，我为鱼肉A.秦武阳列子刘邦樊哙B.高渐离庖丁樊哙刘邦C.秦武阳列子樊哙刘邦D.荆轲庖丁刘邦樊哙10.下列说法不正确的是（）A.诗歌按内容和表达方式的不同，可分为叙事诗和抒情诗：按语言格律的不同，又可分为格律诗和自由诗；按时代划分，可分为古代诗歌和现代诗歌。《沁园春·长沙》就属于古代诗歌B.先秦散文包括历史散文和诸子散文，前者如《左传》、《战

8、国策》等，后者如《孟子》、《庄子》等。C.“五四”运动到1927年大革命失败这个时期，作家们开始组织新文学团体进行活动，早期最有名的文学社团有文学研究会、创造社和“左联”。D.新诗代表作早期有郭沫若的《女神》，30年代有艾青的《大堰河－－我的保姆》。二.填空：1.《庄暴见孟子》选自__________。南宋大理学家朱熹将其与_______、_______、_______辑录在一起，称为“四书”。2.《史记》是我国第一部_______通史。记载了上起_______，下迄