七年级生物上册 3.7.1 绿色植物在生物圈中的作用同步练习 (新版)北师大版

七年级生物上册 3.7.1 绿色植物在生物圈中的作用同步练习 (新版)北师大版

ID:30012014

大小:217.06 KB

页数:3页

时间:2018-12-26

七年级生物上册 3.7.1 绿色植物在生物圈中的作用同步练习 (新版)北师大版_第1页
七年级生物上册 3.7.1 绿色植物在生物圈中的作用同步练习 (新版)北师大版_第2页
七年级生物上册 3.7.1 绿色植物在生物圈中的作用同步练习 (新版)北师大版_第3页
资源描述:

《七年级生物上册 3.7.1 绿色植物在生物圈中的作用同步练习 (新版)北师大版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、3.7.1绿色植物在生物圈中的作用1.当踏入山林时,会感到空气特别地清新和湿润.这主要是由于A.植物的光合作用和呼吸作用B.植物的分泌物有杀菌作用C.植物的光合作用和蒸腾作用D.茂盛的林木遮住了大部分太阳光2.下列选项中不符合绿色植物光合作用特点的是()A.释放能量供生命活动的需要B.利用光提供的能量C.把光能转变成化学能D.合成淀粉等有机物3.下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况,你认为哪幅图所示的现象发生在夜间()4.如下图所示,原来置于黑暗环境中的绿色植物移置光下,二氧化碳的吸收量发生了变化。据图判断下列叙述中正确的是:()A.曲线AB段表

2、示绿色植物没有进行光合作用B.曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用C.在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等D.整段曲线表示,随着光照强度递增光合作用递增,呼吸作用停止5.某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验,并在一晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测定,下列曲线能正确表示测定结果的是()6.冬天,我州的许多菜农利用温室栽培蔬菜。在温室中,蔬菜可直接在土壤中栽培,也可利用人工配制的营养液进行无土栽培。请回答下列有关问题:(1)菜农常常对温室内土壤栽培的蔬菜施用猪粪等有机肥,不仅培育了绿色蔬菜,而且温室内的二氧化碳浓度也大大增加

3、。温室内除了绿色蔬菜呼吸作用产生二氧化碳外,二氧化碳浓度增加的另一主要原因是。(2)无土栽培也称为溶液栽培。在配制培养液时,除了考虑到溶液的酸碱度、含氧量外,还应该考虑到无机盐的。(3)某温室从16点开始,持续密封48小时,测得温室内二氧化碳体积分数的变化情况如图6所示。试分析:①曲线b~c大幅度下降的原因是。②曲线c~d上升的原因是。(4)冬季种植反季节蔬菜时往往用塑料大棚,夏季农民大面积种植烟叶、魔芋时采用塑料薄膜进行地膜覆盖。前者使用塑料薄膜的主要目的是保温,后者使用塑料薄膜的主要目的是。7.18世纪,某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中,做了如下

4、实验:实验装置、材料、操作方法如下图。实验结果:甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭,乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧。分析上述实验,回答下列问题:(1)从探究实验的基本要求看,实验中的变量是。(2)科学家设计该实验所提出的探究的问题应是。(3)实验结果说明了。(4)实验结束时,发现乙玻璃罩内壁上出现许多小水珠,这些小水珠来自于。(5)如果实验时将甲、乙玻璃罩用黑布罩住,实验结果是,该实验结果说明。参考答案1.C2.A3.D4.C5.C6.(1)有机肥被土壤中的微生物分解,产生无机盐和二氧化碳(2)种类、比例(或数量、浓度)(3)①植物进行光合作用消耗了大量的二氧化碳②植

5、物的呼吸作用产生了少量的二氧化碳(4)保水7.(1)绿色植物(或花;或盆中植物)(2)绿色植物的光合作用是否释放氧气(或绿色植物是否释放氧气)(3)绿色植物的光合作用释放氧气(4)绿色植物的蒸腾作用(5)甲、乙两玻璃罩内的蜡烛都熄灭(或乙玻璃罩内的蜡烛睾熄灭)没有光绿色植物不能产生氧气(或绿色植物的光合作用需要光;或光是绿色植物光合作用的条件等)

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。