县域义务教育均衡发展的汇报材料

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划县域义务教育均衡发展的汇报材料  推进均衡发展创建精品学校  ----霞浦八中义务教育均衡发展工作情况汇报  尊敬的各位领导、各位专家:  首先,我谨代表全校师生员工,对百忙之中莅临我校检查工作的各位领导、专家,表示热烈的欢迎和诚挚的谢意!  让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此我校在全面贯彻教育方针,规范办学行为;加强教师培训,提高教师的教学水平;实施素质教育,开足开齐课程;深化教育改革,走特色发展之路等方面做了大量工作。对

2、照《福建省推进县域义务教育均衡发展规划》文件精神和县教育局《关于迎接省义务教育均衡发展评估验收工作》文件要求,现将我校义务教育均衡发展情况汇报如下:  一、基本情况目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  霞浦八中的前身是“霞浦培德学校”、“霞浦城关中学”和“霞浦六中”。XX年6月,县委、县政府、县教育主管局主动作为,为推进教育均衡发展、跨越发展,解决城区

3、初中招生压力,决定在霞浦六中旧址设置独立初级中学,霞浦县第八中学应运而生。学校地处原福宁府衙旁松城街道培德巷,文化底蕴深厚,自古地灵人杰。校园环境优美整洁,布局合理有序,教学设施齐全。目前,学校的办学规模为30个教学班1399名学生,教职工112人,是霞浦县最大的一所初中学校,师资水平、教育质量名列前茅。  我校秉承“厚德、博学、自强、至善”的校训,坚持“让我们的教育适应每个学生的发展”的办学理念,以“求严、求实、求细、求行”为工作总要求,实行半封闭式的管理,注重学生的养成教育,端正办学方向,全面实施素质教育;深入推进教育教学改革,积极探索“道德?自主

4、”高效课堂模式;大力构建学校课程,积极推进新德育、新艺术、新综合实践活动,开发了《思齐》、《养正》、《展能》三个课程模块,初步形成了适应学生发展的校本课程体系;注重学生人格、人文和创新教育,发展学生的个性和特长,展现学生的创新精神、实践能力和终生学习的能力,使学校培养的学生“会学习、会做人、会创新”。扎实、朴实、务实的管理,结出累累硕果,先后获得福建省标准化学校、福建省法律进校园先进学校、宁德市德育先进校、宁德市普通中学课堂教学改革示范学校、宁德市教学常规管理工作先进学校、宁德市教师研训基地校等数十项荣誉,赢得了社会各界广泛认可,塑造了霞浦八中良好品牌

5、,奠定了在宁德市基础教育中的地位。新时期,学校以推进均衡发展为契机,加强爱祖国、爱学目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  习、爱劳动的“三爱”教育,将中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的教育有机融合,积极创建“独具特色的精品初中和魅力学校”,努力让我们的学生不断积累修身养性的力量,长大后为国家的发展积累实力,进而为中华民族伟大复兴贡献力量。  二、义

6、务教育均衡发展达标情况:  入学机会:  学校认真落实进城务工、随迁子女就近入学的接纳工作,对进城务工、随迁子女及时办理入学手续;严格执行县局招生政策,坚持县局统一摇码定校原则,做好新生招生工作,确保“招生范围内学生一个不少,招生范围外学生一个不多”。目前共有1399位学生,七年级学生入学率达100%,年辍学率为0%,残疾适龄少年全部在校接受义务教育。  保障机制:  学校占地面积6894平方米,生均平方米,建筑面积8924平方米,生均平方米。教学楼、实验办公楼布局合理,学校共有30间标准教室,每间教室都配备了多媒体,单间面积56平方米,共计面积168

7、0平方米,生均平方米;办公用房11间,面积684平方米。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  学校共建设网络教室、多媒体教室、劳技室、音乐室、舞蹈室、电子钢琴室、梯形教室、美术书法室、体育活动室和物理、化学、生物实验室、心理咨询室、图书馆等教学及辅助用房共73间,面积6684平方米。理化生实验室、仪器室全部按省标准配备器材,水电到桌,达到验收标准;图书

8、馆中共有19000册,生均册,实现了学生全天开架借阅,各学科教师用书,教学用具、器材满足教学需

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