小学心理健康课《我喜欢做个好女男孩

《小学心理健康课《我喜欢做个好女男孩》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学心理健康课《我喜欢做个好女（男）孩》精品教案一、活动目标1、认识性别意识的发展过程；2、接受和喜爱自己的性别；3、做一个好女（男）孩。二、活动设计思想1、通过“玩具博览会”活动，让学生了解人的性别意识是如何培养和发展起来的；2、帮助学生逐渐认识自己，悦纳自己的性别，并学习按照社会规范来培训自己的行为举止。3、提高性别风度的意识。三、活动说明准备工作1、请同学课前准备一些童年时的玩具，教师提示男女同学对玩具的不同爱好。2、每个同学回去准备一个主人公与自己性别相同的故事，准备交流。3、男女同学各推选辩手2——3人，准备就性别问题进行辩论。四、活动过程㈠团体活动1、请一名同学上台朗

2、诵一首小诗（见右）。2、学生按男女生分组坐，展示自己的玩具。3、大家讨论：男孩和女孩的玩具各有什么特点？男孩和女孩的玩具为什么会有很大的不同？4、教师总结：男孩、女孩玩具的选择差异，反映了家长按照社会规范培养孩子的性别意识。5、完成自助练习：（印发）从小到现在，长辈们除了精心为我们挑选合适的玩具之外，还常常：（在所选的项目前打“√”号，在下面可写上其他的内容）[]给我买花衣裙[]给我买牛仔装[]给我扎小辫[]给我剃个小平头[]夸奖我漂亮[]称赞我力气大、勇敢[]鼓励我学习舞蹈[]鼓励我在黑暗中走路[]批评我“疯疯颠颠”[]批评我爱哭我明白了，长辈们希望我成为一个_________

3、_____________。　　6、学生自由发言，交流填写的内容，鼓励大家参与。7、教师简要总结男女生的性别差异及性别意识的发展过程。㈡故事会1、各组推荐学生上台讲故事，人数依时间而定。教师事先对学生所录的故事做好筛选工作。2、要求：⑴故事里主人公的性别应与自己的性别一致。⑵要通过人物的具体事例，表现他（她）的优秀品质或伟大贡献。⑶故事主人公可以是伟人、名人，也可以是普通的人，如自己的亲人、朋友、老师等。3、教师总结：无论男性还是女性，都有许多伟大的事迹，动人的故事，都能做出不平凡的贡献。4、学生填写“照镜子”，教师组织指导，使活动体现出性别自豪感。照镜子（印发）在你认为合适的[

4、]内打“√”号，也可写上自己的想法。我喜欢做个女孩，因为——①没有女性就没有整个人类[]②女孩温柔可爱，从而使世界变得绚丽多彩[]③特别崇拜居里夫人等伟大女性[]④女性用爱和关怀来创造世界[]⑤___________________________________________________我喜欢做个男孩，因为——①男性比女性更强壮[]②绝大多数英雄、伟人是男性[]③男性比女性勇敢，更富冒险精神[]④钦佩爸爸那样的男子汉[]⑤__________________________________________________（三）、团体讨论1、各小组由组长组织讨论，讨论题为：

5、⑴我们欣赏什么样的女孩（男生组）我们欣赏什么样的男孩（女生组）⑵我们讨厌什么样的女孩（男生组）我们讨厌什么样的男孩（女生组）心灵交流（印发）男生这样说：我们欣赏这样的女孩我们讨厌这样的女孩女生这样说：我们欣赏这样的男孩我们讨厌这样的男孩2、各小组由组长上台报告本组讨论结果，互相交流。3、教师总结（幻灯打出）据《少男少女》杂志从全国60000份调查表中得出的结论：最让男生欣赏的女孩：⑴经常脸上有微笑，温柔大方的女孩⑵活泼而不疯癫，稳重而不呆板的女孩⑶清纯秀丽，笑起来甜甜的女孩……最令男生讨厌的女孩：⑴扮老成，一副老谋深算样子的女孩⑵长舌头，对小道消息津津乐道的女孩⑶自以为是，骄傲自

6、大的女孩……女孩最欢迎这样的男生：⑴大胆，勇敢的男生⑵幽默，诙谐的男生⑶思维敏捷，善于变通的男生……女生不喜欢这样的男生：⑴满口粗言烂语的男生⑵吹牛皮的男生⑶小气，心胸窄的男生……㈤团体活动：评选优点1、教师从刚才的调查结果中选出男生和女生的十二条优点，写在黑板上。（或张贴打出）男生的优点：⑴刚强；⑵温柔；⑶善良……女生的优点：⑴漂亮；⑵温柔；⑶聪颖……2、请全体同学分别选出男生和女生的五大优点。3、全体同学将自己选出的优点写出来，交给统计员统计。4、公布结果，将落选的优点从黑板上擦去。5、教师总结：具有入选的优点，即是最受欢迎的人；相反，具有入选的优点相对应的缺点的人（如刚强—

7、—软弱），就是最不受欢迎的人。6、最后用毛主席的话总结：毛主席说过这样的话，“时代不同了，男女都一样。我想，只要付出努力，男孩和女孩都会成为了不起的人！”让我们大家都喜欢自己的性别，成为一个好男（女）孩！