学校诊断报告,中学(共10篇)

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划学校诊断报告,中学(共10篇)  挂职学校管理诊断报告  灵璧县朱集乡中心学校张*  按照县教育局的安排,我有幸参加了校长挂职培训,白茆小学的科学、人文化管理,教师的爱岗敬业,学生良好的行为习惯给我留下了深刻的印象。见贤思齐,究竟我校的发展距离名校有多远,以下是我对我校的诊断报告,会诊出学校存在的优势和劣势,期望学校得到又快又好的发展。  一、学校基本情况分析:  白茆小学地处无为县白

2、茆镇。学校占地面积××平方米。现有校舍××间,××个教学班,学生××人,××名教职工。服务范围包括×××自然村。学校正处于整顿、调整、规范发展阶段。  然而,近几年在校学生人数急剧下降,学生的行为习惯也每况愈下,教师的职业倦怠越来越严重。因此,对学校常规管理实施全面综合性诊断非常必要。诊断的目的、方向、预期目标:通过对学校常规管理的全面诊断,使学校管理走向科学化、规范化、法制化的轨道,提升我校教育教学总体成绩。  二、诊断的方法步骤目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发

3、展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  课题确立后,确立了课题的内涵与外延,内容为办学思想、硬件建设、领导班子队伍建设;教学常规管理、教师队伍建设;学生管理、学校体育卫生管理、课外活动管理;学校安全法制管理、制度建设管理。  在此基础上,专题进行了学校常规管理的全面诊断性工作的动  员、培训、工作布置会议。同时,根据内容、访谈的对象拟定了访谈提纲和调查问卷。走

4、访到位,问卷真实。  三、诊断结果及分析  1、办学思想、条件诊断  ⑴、现状分析。学校办学思想为“以人为本,努力实施素质教育”,办学理念为“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”;“让学生学会学习学会合作学会生存与发展,让学生表现课堂、体验课堂、感悟课堂、享受课堂”。校训为“团结、求实、勤奋、进取”。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,

5、特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  学校于XX年配备了校级干部4人,中层干部5人,从年龄结构看,平均年龄38岁,最大年龄47岁,最小年龄31岁,符合干部年轻化要求,结构合理;从学历看,后续学历全部为本科,文理兼备。学校占地面积19634平方米,总建筑面积4200平方米,生均占地面积平米,生均建筑面积平米。现有教室12个,教师办公室三个,多媒体教室1个,化学、物理、生物实验室、图书室、音美器材室、体育器材室、卫生室各1个,化学、物理、生物仪器室各一个,化学、物理、生物准备室各一个,

6、图书阅览室、音乐教室、美术教室、德育展室、教师活动室、科技活动室、会议室、电子备课室各1个,计算机室2个。行政办公用房房12间。教师食堂1个。操场为200米环形跑道,其中有3个篮球场,2个排球场。操场北1个足球场,12个混凝土乒乓球台,肋木、高低杠若干。藏书23318册、生均56册。建有校园网络和学校网站。学校绿化面积达3000平米。  ⑵、优势和潜力。领导班子文理科都有,并且在教学中都有示  范和引领作用。在管理经验方面,所配备的人员中都在本校或其他学校担任过学校管理工作,一般都从事过3年以上

7、的学校管理工作,有一定的管理经验和管理方法策略。从调研情况看,教师对整个班子的工作比较满意,民意测评都达到优秀等级,特别是部门工作教师的认可度较高,既能踏踏实实又有创造性的完成学校下达的各项工作任务。学校硬件建设过硬,主要是这些年学生人数减少的缘故。各种功能室齐全,运动场地比较宽阔,设施较齐全。校园的绿化、美化、硬化使育人环境优美,有利于学校各种活动的开展。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新

8、战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  ⑶、问题与不足。一是办学理念需要落实到具体的工作实际中,要努力建立人的发展的系统平台,要把办学思想与办学实际工作更好的结合;二是管理的创造性有待加强,形式主义的影子依然存在,管理的应付性较突出,在管理思路上需要更加明细,要按照规划有序促进学校发展。三是教师的内涵发展凸显不够,其激励调动的方式以及措施不力,真正意义上的教师培养还是停留在口号上和形式上。四是部门工作自主性不强,其根源在于手脚被束缚,

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