探究修正液里秘密研究报告

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1、探究修正液里的秘密研究报告常州市解放路小学问题的提出：【背景分析】自从同学们进入中年级以后，大家开始普遍使用钢笔、水笔、圆珠笔等进行书写，书写中出现了错误以后，用橡皮擦或是用透明胶带粘的话，有时会把纸弄破而且也不够干净。修正液这是在这种情况下进入我们学生生活的。【现状扫描】镜头一：修正液使用起来方便、快捷、覆盖力强，成为同学们的必备文具之一，大家都喜欢用修正液来修正错误。使用时有的同学为了图快速，会习惯性地用嘴巴去吹一吹；有的同学会把修正液当作绘画颜料用来边挤边绘画；有同学在涂了修正液后想要看看是否干了时，

2、会用手指去摸一摸，手上沾上修正液是常事。镜头二：市场上的修正液产品众多，品牌不一，外观精美、多样。镜头三：无论哪种品牌、哪种外观的修正液，尽管都标有“环保型”，但当我们使用的时候总能闻到一股刺鼻的特殊气味，有时修正液用多了以后，还会感到头晕、恶心。【问题探寻】修正液的主要成分到底是什么？对我们人体是否有害？如果有害，危害又有多大？同学们对它的危害性了解有多少？修正液到底是不是一位学习上真正的好帮手呢？我们觉得必须重新正确认识修正液，更全面地了解修正液，从而确立了“探究修正液里的秘密”这个研究课题。研究价值与

3、意义：我们自三年级开始学习综合实践课，大家都喜欢上了小组同学合作学习的方式，我们可以在开放的情景中，多渠道主动地获取知识、应用知识、解决问题。对于四年级的我们来说，进行研究性学习不仅能激发我们观察生活、发现和探究问题的兴趣，而且帮助我们形成合作分享的团队意识，强化大家自主学习、深入思考及动手能力，还能促使我们形成对社会的责任意识。修正液目前就伴随着我们的学习生活，被同学们广泛使用。因此，此次研究关系到我们自身的利益，与自己的生活密切相关。探究修正液里的秘密这一主题的研究性学习，我们小组同学要通过搜集资料、调

4、查、访问、实验研究等学习活动全面正确地认识修正液，它到底是“敌”是“友”，是接近还是远离，对我们来说具有着迫切的现实意义。研究内容：1、目前市场上的修正液品牌、类型、价格、质量的调查。2、学校中同学使用修正液的情况调查。3、修正液中的成分调查。4、如有危害，修正液危害严重性的调查与实验。5、社会上各类人群对修正液认识情况的访问调查。研究活动过程：一、准备阶段1、小组同学确定主题，制定研究计划。2、讨论活动方案，明确各自分工。①高鹤洋、韩承希（负责市场调查计划、表格的制定及实施）②顾文欣、吴若寒（访问、问卷调

5、查的设计及实施）③蒋舒榕、邹馨怡、陈烨阳、任扬（负责研究修正液的危害性：蒋舒榕、邹馨怡主要通过网络、书籍进行资料查找；陈烨阳、任扬进行实验对比研究的计划、实施）二、实施阶段1、市场调查到文具店、超市调查，了解目前市场上的修正液品牌、类型、气味、价格以及质量情况。2、调查问卷在学校开展调查问卷，了解学校同学使用修正液的情况，并作分析。3、查找资料通过网络资料的查找，了解修正液中的成分，并分析其成分是否有危害性。4、实验研究小组进行实验，研究修正液危害的严重性。5、访问调查对社会各类人群进行访问，了解其对修正液

6、的认识情况。6、发倡议书向大家发出倡议书，呼吁同学们远离修正液。7、进行宣传制作卡片、手抄报进行对修正液说“NO”的宣传。三、总结阶段1、形成研究报告。2、成果展示，让更多的人了解修正液的秘密，从而正确对待它。研究发现或结论：一、调查访问中发现对修正液认识的缺乏。1、市场调查。我们到文具店、超市调查目前市场上的修正液品牌、类型、气味、价格以及质量情况。调查情况如下：⑴市面上有近20种修正液，有国产的也有进口的，最便宜的有1.5元，最贵的有12元。其中有三、四种是香型修正液，仅有两种瓶身上注有“新型环保无毒修

7、正液”的字样，一种修正液标明了甲基环乙烷和钛白粉的产品成分，许多产品没有厂家和厂址，更没有标明诸如请勿近火，请勿吸食等警示语。⑵小学生喜欢购买外观有熟悉的卡通图案的修正液、那些形状奇特、带有香气的修正液特别吸引女孩子。⑶购买修正液的学生多以小学生为主，三、四年级学生居多。⑷修正液有自己的市场，卖得还可以。⑸文具店的店主或是超市的营业员并不了解修正液的具体成分，没有想到修正液与健康的关系。通过调查，我们了解到：不少小学生尚不知道修正液的害处，即使知道了，但也为了图个方便而继续照常使用，学生家长、修正液经销商大

8、多也不知其危害性。这一现状，令人忧心忡忡！2、问卷调查。我们寻找了修正液的有关知识，精心设计了一份调查问卷，并对我校中高四个年级，每个年级各选取一个班级进行问卷调查，本次调查共发放调查表170份，收回有效问卷150份，从而全面了解各年级学生对修正液的使用情况及危害性。问卷调查统计数据如下：第一题第二题第三题第四题是否使用过修正液购买修正液时的依据是否看过使用说明是否了解修正液成分A．是68.7%A．看品牌70.7