品社三上教案设计实用模板表格

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1、实用标准文案教学内容第一单元认识我自己1、两年来的变化课时第2课时教标学目知识目标：知道有关自己长大的事情，全面理解长大的含义。能力目标：学会测量身高、体重的方法学习使用简单测量工具，会填写成长记录卡。情感目标：正确认识自己的长大，感悟长大是一个丰富的过程。懂得感激，形成热爱家庭的态度。教学重点难点1.知道有关自己长大的事情，全面理解长大的含义2.学会测量身高、体重的方法学习使用简单测量工具，会填写成长记录卡。教学方法观察法、讨论法、实验法教学准备1、布置学生收集自己幼时的出生证、出生纪念卡、纪念册等反映自己成长的照片、幼儿用品等。2、布置学生向家长调查

2、自己的童年趣事。3、了解学生准备情况。教学过程教学方法及学生活动设计二次备课一、创设情景——感受“长大”1、播放儿时的音乐，请两位同学穿上幼时的服装走一走。2、尝试体验。全班同学尝试。3、交流感受。4、揭示话题。二、小组合作——探究“长大”1、那我们和刚上一年级相比，我们有哪些变化，先看书上这两个同学在干什么？2、师：“每位同学都和课本上的小朋友一样，经历了一个成长的过程。今天我们一起来开展一个有趣的活动——我的‘昨天’和‘今天’。”1）小组测量。测量每个人的身高和体重，与自己出生时的情况作比较。精彩文档实用标准文案2）小组评一评。各小组向全班介绍：自己

3、小组哪位同学体重增加最多，哪位同学身高增加最多。3）填写书上的成长记录卡。三、交流故事——分享“长大”的快乐1）教师事先布置的任务：选择一件自己幼年时期最有趣的事情讲给大家听，尤其是那些令爸爸妈妈和自己难忘的事。选择一件自己幼年时期的用品。2）小组交流四、活动：比比谁的本领大。师：同学们通过两年的学校生活，随着年龄的增长，无论在学习上，还是在生活上都发生了很大的变化，学会了很多本领，下来我们就来比一比，看谁的本领大。游戏一：系鞋带。游戏二、记忆单词。五、小小交流会1、探究活动：让学生阅读课本插图。同桌互相来说说妈妈说了些什么孩子会说些什么？2、课前老师布

4、置同学们了解一下家长的工作，你们了解吗？同学互相说一说。3、讨论交流:哪些事情我们三年级学生已经可以自己做了，可以让爸爸、妈妈下班回来后多休息一会儿，能让他们感到高兴。”举例说一说自己是一个懂事的孩子。4、老师调查同学们在家里做得不好的地方例如：撒娇、任性、在学校不懂礼貌。欺负同学等等，如果出现这种情况那我们同学应该怎么做？请一位同学写一个准备在今后执行的小计划，可以参考刚才大家讨论过的，写在黑板上的内容。精彩文档实用标准文案教学内容第一单元认识我自己2、我的优点与不足（一）课时第3课时教标学目知识目标：知道人各有所长，懂得取人之长，补己之短的道理。能力

5、目标：观察同学身上的闪光点，学会欣赏和尊重别人。情感目标：了解自己的优点和不足，并有意识地发扬优点和克服不足。教学重点难点1.敢于和同学交流彼此之间的优点与缺点。2.设计和书写调查问卷，能正确评价和书写。教学方法观察法、讨论法、实验法教学准备1、请学生准备能代表或证明自己优点的物品，如证书、奖状、照片等以备展示自己的优点时使用。2、为小小辩论会准备正方和反方两个牌子。3、根据班级人数，准备相应的纸条，其中若干张写有“被评价人的字样以备抽签时使用。教学过程教学方法及学生活动设计二次备课活动一：小小辩论会1．教师将教材第6页男孩思考的问题，作为辩论题，写在黑

6、板上，并规定正方观点是“平时爱开玩笑，管闲事是优点”；反方观点是“平时爱开玩笑，管闲事是缺点”。2．请赞成此观点是优点的同学坐到正方一边；认为此观点是缺点的同学坐到反方的一边。正反方各推荐一名主辩，在规定的时间内率队友展开辩论，陈述各自的理由。3．教师对同学的表现予以鼓励，同时结合“图文分析”中的内容，对辩论会进行总结，指出问题不能一概而论，要具体问题具体分析。精彩文档实用标准文案教学内容第一单元认识我自己2、我的优点与不足(二)课时第4课时教标学目知识目标：知道人各有所长，懂得取人之长，补己之短的道理。能力目标：观察同学身上的闪光点，学会欣赏和尊重别人

7、。情感目标：了解自己的优点和不足，并有意识地发扬优点和克服不足。教学重点难点1.敢于和同学交流彼此之间的优点与缺点。2.设计和书写调查问卷，能正确评价和书写。教学方法观察法、讨论法、实验法教学准备1、请学生准备能代表或证明自己优点的物品，如证书、奖状、照片等以备展示自己的优点时使用。2、为小小辩论会准备正方和反方两个牌子。3、根据班级人数，准备相应的纸条，其中若干张写有“被评价人的字样以备抽签时使用。教学过程教学方法及学生活动设计二次备课活动二：请你说说心里话1）采用抽签的方式，确定若干名同学，为全班同学评价的对象。将他们的名字公布出来，请大家思考如何评

8、价他们。2）请被批评的同学依次到前边来，倾听同学们的评价。在这个过程中，教师要引