高埗镇东联小学少先队工作总结

《高埗镇东联小学少先队工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2009年高埗镇东联小学少先队工作总结少先队工作是学校教育灵魂的塑造，是“心育”，是学校整个教育工作的基础，是实施素质教育的核心。在上级领导部门的正确领导下，在学校全力支持下，今年我校少先队紧紧围绕学校工作计划，以体验教育为基本途径，全面加强和改进少年儿童思想道德建设，组织开展形式多样的少先队活动，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，取得了较好的成绩。现将少先队工作做如下总结：  一、继续做好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。1．坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中齐唱国歌，再聆听着国

2、旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教育。2．坚持“文明班评比”制度，每周对队员的红领巾、校卡等仪表检查，每月对中队教室、环境区等班容检查，值日队员平时认真检查督促队员的“两操”、下课后的言行等，学校根据评比方案每月评选出文明班级，使校园“文明之花”常开。3．坚持“中队黑板报评比”制度，低年级由教师指导出版，中高年级由学生自己组稿、版面设计，书写，每月评比一次，既起到了宣传教育作用，更培养了学生的能力。4、继续办好学校红领巾广播站。我校广播站开设了“一周新闻回廊”、“生活红绿灯”、“东联好少年”、“成长你我他”、“英语ABC”和“红领巾欢乐

3、岛”等六个栏目，采取老师与学生共同合作的方式，一起采稿、撰稿，在每天中午的13：40—13：55播出，中间加插各班每天的好人好事。6今年12月份我校开展了首届英语广播员比赛，为广播站输送了一批“新鲜”血液。5．精心训练鼓号队鼓号队是我校少先队的一个常抓项目，不管是否需要参加比赛，我们都对这项训练常抓不懈。本学年，我校鼓号队在学校领导的大力支持下，对仪仗队的一些器材进行了维护，并选拔了新一批鼓号队员。其次，在教学任务紧张的条件下，抽时间定期对队员们进行训练，在全体队员的努力下，新队员们掌握了标准动作，现在能熟练演奏仪仗队三首曲目。二、强化队

4、员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。１、狠抓养成教育、特别是队员在校要遵守的各方面礼仪，及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，在平时着重要求队员做好上下课师生间问好的规范。为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学校行政每个月进行常规与不定期的检查，通过广播及时表扬、批

5、评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入文明班考评内容中。我们还经常通过校讯通加强与家长联系，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。２、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想情感教育，并寓教育于活动之中。学校利用妇女节、清明节、地球日、母亲节、环境日、父亲节、端午节、教师节、中秋、国庆节、6建队节、重阳节等有利契机，利用国旗下讲话，红领巾广播站，烈士纪念碑等校内外教育阵地，开展丰富多彩的班队主题活动。让队员在潜移默化地受到情感的熏陶，如在今年上半年的清明节期间，我

6、校组织开展了以“缅忠魂、承先志、明荣辱”为主题的清明节系列活动，通过活动加强对学生的爱国主义教育和革命传统教育，培养学生热爱祖国，热爱家乡的情感。在下半年的“国际残疾人日”中，我校邀请北京“心灵之声”残疾人艺术团来校表演，演员们精彩的表演，自立自强的故事使队员们的心灵产生巨大的触动，激发了队员们关爱残疾人的情感。3、继续加强队员的安全意识教育。安全教育是我校教育教学工作的重中之重，我校一直以来积极开展“少年儿童平安行动”活动，着力打造“平安校园”品牌，效果显著，影响广泛。在11月份我校开展了“安全教育月”系列活动，如“消防联合演练活动”、

7、“地震疏散演练活动”、“交通安全知识竞赛”，邀请市交警支队的腾鹏教员来校对队员作法制、交通安全教育的专题报告讲座，组织队员观看学校安全教育长廊和安全教育宣教片等，增强了队员的法制意识和交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。 我校在今年获“广东省安全文明学校”光荣称号，它标志着我校“平安校园”工作取得了重大突破。4、继续加强队员的环保意识教育。我校号召队员们积极参与环保活动，发挥“绿色小卫士”的作用，通过专题讲座和出版专栏，在9月份开展了回收月饼盒主题活动、在12月份开展了旧挂历主题活动，分别对队员进行环保教育，提高队员的环保意

8、识和社会公德意识。三、深化体验教育，不断提高队员的综合素质。6体验教育是以队员为主体，在丰富多彩的实践活动中感悟道理、激发情感，引导队员在走向家庭、走向社区、走向社会、走向生活中，亲自走一走、