91-压强-导学案设计

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1、第一节压强一、学习目标1.理解什么是压力，什么是物体的受力面积。2.探究压力的作用效果与什么因素有关，经历探究过程，学习使用控制变量法。二、重难点1.能够区别重力与压力。2.解压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。三、读书指导1.物理学中，我们把垂直作用在物体表面的力叫做圧力。2.压力的方向：垂直于受力物体表面，并指向受力物体。压力的作用点：在物体的接触面上。1.画出物体的重力示意图四、课堂探究2在上图屮画出压力的示意图3.练习：GA=5N,GB=10N,F=15N////////A对B压力

2、为B对地面的压力B对墙面的压力B对地面的压力为4.比较压力和重力完成下表:项目压力重力区产生原因别方向联系六、实验探究【提出问题】探究压力的作用效果跟什么因素有关？请您把圆珠笔帽拔去(或一端削尖的铅笔)1•将笔尖压在一个手指上，逐渐加大压力，说说你手指的感觉。2.用左、右手的食指去挤压其两端，你的两手指感觉一样吗？3.切肉说说用刀刃和刀背切肉，有何区别？用刀刃，肉的压力的作用效果一一形变，明显用刀背，压力的作用效果，不明显。猜想压力作用效果与哪些因素有关？并尝试举出生活中的例子。(小组讨论交流并

3、得出结论)【猜想和假设】你猜想压力的作用效果跟什么因素关：【制定计划和设计实验】1.讨论：实验应采用方法。要研究压力的作用效果跟压力是否有关，应保持不变，改变,观察比较:研究压力的作用效果跟受力面积是否有关时，应保持不变，改变，观察比较2.根据以上设计思路及桌面器材器材，设计实验。思考：压力的作用效果如何显示？器材：小方桌、舷码、泡沫塑料。fl

4、卩3.看图冋答:(1)比较甲、乙两次图，保持不变，改变的大小。(2)压力的作用效果可以通过观察来加以比较。（3）压力的大小可以通过來改变。（4）在这个实

5、验中比较乙、丙两次，保持不变，只需改变的大小。（5）受力面积的大小可以通过来改变。【实验结论】分析探究的实验结果，与同学交流，rti实验可知：（1）压力的作用效果与的大小有关，在受力面积相同时，压力越,压力的作用效果越明显。（2）压力的作用效果与的大小有关，在压力相同时，受力面积越,压力的作用效果越明显。（3）本实验中，你运用了哪种科学探究方法？2.压强的计算例题一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5X10m,试计算书对桌面的圧强。练习一个重5N边长为10cm的正方体木块，

6、平放在而积为lm2的方桌面屮央，求木块对桌面的压强大小？解：•・•物体放在水平面・・・F二G=5N,又VS=lm2,P=F/S=5N/lm2=5pa此解法对吗？写出你自己的思路七、增大和减小压强的方法1、增大压强的方法：（1）受力面积不变时，增大压力；（2）压力不变吋，减小受力面积。2、减小压强的方法：（1）受力面积不变时，减小压力；（2）压力不变时，增大受力面积减小压强。巩固提升1、下列图中达到了增大压强效果的是（）A、骆驼具有宽大的脚掌B、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮C、房屋有面积很大的地基D、

7、拖拉机安装履带2、冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是（）A.原处站立不动B.立即改成单脚站立C.赶快向岸边跑D.就地伏下并向岸边爬行3、人在走路时对地面的压力和压强，与人站立在地面时相比较（）A.压力不变，压强改变；B.压力不变，压强不变C.压力改变，压强改变；D.压力改变，压强不变4、某同学在水平道路上骑自行车,当车胎发生慢漏气时，车胎对地面的压强将（）A.变大B.变小C.不变D.不好确定.5、一张报纸平放在桌面上对桌面的压强为0.5Pa.若是

8、将报纸対折，则对折后的报纸对桌面的压强是Pao将报纸撕去半边,剩下的部分对桌面的压强为Pa.