中考化学总复习 第2单元 我们周围的空气 第1课时 空气课件_1

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1、复习课件PK中考第二单元我们周围的空气第1课时空气【例1】如图为空气成分示意图(按体积计算)，其中“a”代表的是()A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体B【解题点拨】空气的成分按体积计算，大约是：氮气78％、氧气21％、稀有气体0．94％、二氧化碳0．03％、其他气体和杂质0.03％。根据图示可知，“a”代表空气中含量最多的气体——氮气。【答案】B【例2】下列气体中，能供给动植物呼吸的是（）【解题点拨】能供给动植物呼吸的是氧气；氢气、氮气、二氧化碳都不能供给动植物呼吸。【答案】BB1.空气中的有害物质2.空气污染的危害：损害人体健康，影响作物生长

2、，破坏生态平衡，导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。3.保护空气措施：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等。4.城市空气质量日报、预报空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”“首要污染物”“空气质量级别”“空气质量状况”等，根据我国空气污染的特点和污染防治重点，目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。不同地区的首要污染物有所不同。空气质量级别有：优、良、轻度污染、中度污染、重度污染等几类。【例3】雾霾是一种大气污染现象，不属于雾霾治理措施的是()A.植树绿化，美化环境B

3、．提倡绿色出行，发展公共交通C．外出时佩戴防雾霾口罩D．减少燃煤发电，增加太阳能发电C【解题点拨】外出时佩戴防雾霾口罩，能减少有害物质的吸入，但不是对雾霾的治理措施，是个人的防护。【答案】C1．实验装置(如图所示)2．实验原理：3．实验现象：(1)红磷燃烧，产生大量白烟；(2)进入水的体积约占集气瓶容积的五分之一。4．结论：空气中氧气体积约占空气总体积的五分之一。实验空气中氧气含量的测定5．误差分析6．红磷的替代品应满足的条件(1)可燃物能够在空气中燃烧。不能选用铁丝代替红磷，因为铁丝在空气中不易燃烧。(2)可燃物在空气中燃烧时只能与氧气反应，不能消

4、耗其他的气体，不能选用镁代替红磷，因为镁不仅与氧气反应，也可与二氧化碳、氮气反应，使集气瓶内减少的气体体积不全是氧气的体积。(3)可燃物燃烧时只能生成固体，不能生成气体。不能用木炭、硫代替红磷，因为木炭、硫在空气中燃烧会生成气体。7.其他装置【例4】（2016年烟台）暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶(容积为250mL）中的水的体积为45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计）。下列说法错误的是()A.实验前必须检查装置的气密性B.通

5、过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18％C.若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足D.必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积B【解题点拨】如果装置漏气，会使进入的水偏少，测定的结果偏小，实验前必须检查装置的气密性，故A正确；铁生锈消耗氧气，使装置内的压强减小，进入水的体积就是消耗氧气的体积，集气瓶内空气的体积是(250-20）mL=230mL，进入水的体积是45mL，即氧气的体积是45mL，因此氧气的体积分数=(45mL/230mL)×100％≈19．6％,故B错误；发热剂的量必须足量，因为只有

6、足量的发热剂才能把氧气消耗完，若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足，故C正确；必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积，故D正确。【答案】B【例5】（2016年长沙）空气是人类生产活动的重要资源，空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是()A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳B【解题点拨】本题考查空气成分及用途。氮气既不能支持燃烧也不能供给呼吸，A错误；氧气能支持燃烧和供给呼吸，B正确；稀有气体化学性质稳定，既不能支持燃烧也不能供给呼吸，C错误；二氧化碳既不能支持燃烧也不能供给呼吸，D错误。【答案】B【

7、名师寄语】理解并记住氧气的用途是关键。谢谢观赏