新苏科版小学五年级信息技术下册教案(全册)

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1、课题第一课•初识Scratch课型新授课时1主备人仁J目标1、认识Scratch软件2、了解Scratch软件的主要界面和功能学情分析重点、难点：了解Scratch软件的主要界面和功能。掌握软件的基木工作方式，编写简单的脚本。学生在本课的学习Z前，已有PCLOGO编写程序的知识基础。因此本课的内容有着重要的提升作用。本课涉及的专用名词和概念较多，教师应带领学生体会每个项目的名称和对应的用途。并能够结合简单的程序编写，感受该软件的工作过程。时间分配学10讲10练20教法学法讲授、演示教学、分组学习、探究学习、教学准备网络教室、教学课件、教学素材学生活动教师助学课后改进兴趣导入教师讲完认识操作界

2、而，布置任务：任务1:尝试将不同控件区中的控件拖动到脚本区。任务2：在舞台上复制1只小猫，并把它变小些。（两种方法）学牛演示，教师点评一、兴趣导入师:今天，我们教师里来了一位新朋友，看看它是谁呢？运行小猫自我介绍的程序。师：它不光可以创作动画，述可以快速的设计游戏。展示部分编程画面。师：这个软件的名字叫Scratcho今天我们就来初步了解一下它。（完成课题）二、认识软件师:Scratch软件这么能干，是谁设计出来的呢？谁知道？简介软件历史知识。（幻灯显示）通过有趣的故事，让学生理解编程软件的原理，并打消恐惧心理，为后续学习奠定良好的基础。二、教师讲完搭建脚本，布置任务请看任务3：编程：让小猫

3、说“你好”2秒，并用全屏模式播放。学生对照书本进行操作。演示学牛作品并小结其流程。下面我们来休息一下，小猫想为大家表演个节目呢！同学们，你们能让自己的小猫进行与众不同的介绍吗？请看任务4：修改脚本，让小猫的自我介绍与众不同。展示一两个有特色的学生作品，并点评。三、认识操作界面师：在桌面上找到小猫的图标，双击打开软件。(学生同步练习)(1)功能菜单：包含一些常用功能。例如“打开”“存档”等。(2)控制区：左边的一组按钮，可以复制、删除、放大、缩小。(3)控件区：这是Scratch提供的各种程序模块所在的区域，它的上半部分由8个功能模块，下半部分是个模块对应的控件，选择不同的模块时，显示相应的控

4、件,可以根据颜色区分它们。(4)脚本区：这是拖拽、组合程序模块以控制角色的区域。他的上半部分用于显示角色当前的状态，女口：“方向”“位置”“旋转方式”等，下半部分用于搭建该角色的脚本。在这里，不同形状的控件可以相互搭配，从而完成复杂的功能。这个区域显示当前所有角色的区域，它包含舞台和角色两部分。在一个脚本中，舞台只有一个，角色数量可以任意添加。(6)舞台区这是演示设计好的脚木的区域，所有的脚色活动在这里呈现，通过界面布局的学习，熟悉软件结构，为下一步程序设计的学习打下基础。渗透人文思想，为编程学习增加丰富的背景知识。学牛通过自主学习，激发学生探索新知的欲望，同时培养学生解决问题的能力。教师讲

5、解完后，学生演练。有问题及时纠正它还显示了脚色和舞台当前所在的位置。师：下面请同学们动动鼠标，在实践中牢记每个区域的名称及其功能，并完成两个任务：四、搭建脚木师：小猫已经准备好了，下面我们來编写程序，让他动起来吧！五、保存脚本最后别忘了及时保存我们辛苦搭建的脚本，请大家在保存的时候，注意选择保存路径。师演示，同时还可以直接选择保存按钮进行保存。下面请大家抓紧时间保存。六、小结今天我们一起认识了新的编程软件，在后面的学习中，小猫还有更多的功能等着我们呢！学生体会每个项R的名称和对应的用途。并能够结合简单的程序编写，感受该软件的工作过程。课后反思得：1.掌握启动和关闭Scratch程序的方法，初

6、步认识程序界面。2.初步掌握Scratch程序设计的基本操作，能够用搭积木的方式形成简单程序，并运行。失：1.结合生活熟悉各模块的功能；2•通过具体的程序掌握Scratch的基本编程过程'纠：学生们对于编程软件十分陌生，可以说是从来没有接触过。作为编程启蒙课，激发学生对Scratch编程的兴趣才是最重要的。课题第二课.舞台任我秀课型新授课时1主备人学习目标1.能够理解角色的概念，可以通过二种方式导入新角色。2.培养学生对于程序编写的学习兴趣，促发求知欲.3.发展学生创新思维。学情分析重点导入新角色的方法。难点:编辑器的使用。导入新角色的方法。编辑器的使用。本课涉及的专用名词和概念较多，教师应

7、带领学生体会每个项目的名称和对应的用途。并能够结合简单的程序编写，感受该软件的工作过程。时间分配学10讲10练20教法学法讲授、演示教学、分组学习、探究学习、教学准备网络教室、教学课件、教学素材学生活动教师助学课后改进根据例题复习scratch主要功能模块的名称学牛打开软件，认识小猫角色，并尝试改变它的大小和方向.一、复习导入1、复习旧知，根据例题复习scratch主要功能模块的名称及用途.2、板书课题二、新