中考综合性学习专题训练

《中考综合性学习专题训练》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2007年中考综合性学习专题训练           改编：刘天勤 1.同学们在“我爱文学”的语文实践活动中，到图书馆、阅览室选择了文学书刊进行了广泛的阅读。现语文老师请你策划一次有关“我爱文学”的班级交流、评价活动，你拟采用的活动主题是什么？你所准备的活动方案是什么？                                                                                                                                    

2、                                                                                                       2.很多同学认为当代社会只有数理化才重要，语文、历史等学科学不学无关紧要。针对这种情况，初三某班展开了激烈的辩论赛，正方主辩以“有‘理’（数理化）走遍天下”为论点展开论述。①假如你是反方主辩，你确立的观点应该是：                                                          

3、           ②请你围绕你的观点写出两条理由。                                                                     3.许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点，让人过目不忘，起到了超乎寻常的宣传效果。有一则宣传“臭豆腐”的广告是：臭名远扬，香飘千里。①   请解释“臭名远扬”中“臭”字的含义。                                                                     ②请谈谈这则广告妙在哪里？  

4、                                                                   4.生活是一部教科书。生活中的一些小事，如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，无不包含丰富的文化内涵。请根据你平时的观察和思考，完成下面试题。(1)用一句话概述某一传统节日的风俗习惯及寓意。                                                                        (2)近年来，圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐，其火热程度有时

5、甚至超过了我们的传统节日。对此，你怎么看？请简要阐述观点。                                                                                                                                    5．资阳钟灵毓秀，人杰地灵，物产丰富，民风淳朴。她不仅有著名的人文自然景观，而且有人们喜爱的土特产；她不仅哺育出了著有《数书九章》的数学巨匠秦九韶，而且培育出了曹荻秋、陈毅等著名革命家。四川旅游局决定于6月20日

6、在成都召开旅游商品展览会，假如资阳市旅游局聘请你参加资阳参展的宣传方案设计，请根据宣传要求完成以下题目。（1）请你为资阳的参展活动拟一个宣传主题。                                                                                                                                  （2）请你确定宣传的主要手段。                                                 

7、     （3）请你为资阳的风景名胜或土特产拟一则广告。（设计的广告语必须用上一种修辞手法）人文自然景观、土特产如：安岳石刻、秦九韶纪念馆、陈毅纪念馆、三岔湖、龙泉湖、天池藕粉、安岳柠檬、三星米花、大佛挂面、临江寺豆瓣……                                                                                                                                   6．厦门国际马拉松长跑比赛作为国内最具影响力的国际

8、马拉松赛之一，已成为厦门走向世界的一张重要名片。最近，你所在的班级开展了一次“关注厦门马拉松”的活动。（1）通过调查，同学们搜集到厦门国际马拉松赛的一些相关数据，并制成表格：年份参赛总人数全程参赛人数半程参赛人数10公里与5公里参赛人数备注2004年149852