高中语文 第三单元 随笔杂文 第8课 拿来主义课时作业 新人教版必修

《高中语文 第三单元 随笔杂文 第8课 拿来主义课时作业 新人教版必修》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线课时作业8　拿来主义第一课时　基础巩固一、积累运用1．下列词语中书写无误的一项是(　　)A．古董　　摩登　　徘徊　　礼上往来B．羡慕　　脑髓　　挖掘　　残羹冷灸C．给予　　鼓吹　　欧洲　　混蛋废物D．国粹　　辨认　　魂灵　　嗑头贺喜解析：A项，礼上往来—礼尚往来；B项，灸—炙；D项，嗑—磕。答案：C2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是(　　)尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。________尼采究竟

2、不是太阳，他发了疯。中国也不是，________有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。________，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，________还应该给他们留下一点礼品。A．但是　　不管　　可是　　因而B．可是　　纵使　　然而　　因此C．因为　　不管　　然而　　当然D．然而　　虽然　　但是　　所以解析：根据文意及句间关系来确定。答案：D3．下列句子中，在修辞手法的运用上与其他三句不同的一项是(　　)A．自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。B．

3、吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。C．鲁迅在文章上是主张要痛打落水狗的。D．他似乎打了寒噤，我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。解析：A、C、D三项为借喻，B项为明喻。答案：B4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　)A．当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富；二者见得大度。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的

4、素养。永葆底色、不碰底线B．我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为《拿来主义》。C．然而首先要这人沉着、勇猛、有辨别、不自私。D．总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。解析：A.分号改为逗号；B.书名号改为双引号；C.顿号都改为逗号。答案：D5．对下面句子中加点字词的理解不正确的一项是(　　)A．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。(“捧”表示郑重，几张画却郑重地挂过去显得寒碜可笑)B．听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。(用“催进”讽刺“送去

5、主义”者的卖力媚态)C．别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”。(可理解为展品下落不明)D．总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。(“进步”是运用反语进行讽刺，实为“堕落”之意)解析：表达了鲁迅对这种借展览之名而盗卖文物行为的憎恨。答案：C6．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是(　　)A．课余当家教，搞创收，靠劳动自己养活自己，冠冕堂皇，无可非议。B．你对我态度如此恶劣，却指望我对你友好，这怎么可能呢？投桃报李，礼尚往来，人之常情。C．我们使用的复习资料题型陈旧，毫无新意，这种残羹冷炙是很

6、难保证复习质量的。D．老师经常在课上故弄玄虚，使我们明白了很多重要的知识。解析：A.冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。不合语境，应用“光明正大”。B.礼尚往来：在礼节上讲究有来有往，也用来指你对我怎样，我也对你怎样。C.残羹冷炙：指吃剩下的饭菜，也比喻别人施舍的东西。不合语境。D.故弄玄虚：故意玩弄使人迷惑的花招。不合语境。答案：B7．依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是(　　)①我在这里也并不想对于“送去”再说什么，________太不“摩登”了。②不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回________一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，

7、那当然更是废物。③总之，我们要拿来。我们要或________，或存放，或毁灭。A．否则　接收　应用　　　　B．不然　接受　使用C．不然　接收　应用D．否则　接受　使用政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线解析：不然：①用在对话开头，表示否定对方的话；②表示如果不是上文所说的情况，就发生或可能发生下文所说的情况；③

8、不是这样。“否则”只有“不然”的第②种意思。“接受”和“接收”都有