全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导

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1、全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导自查情况表A级指标B级指标C级指标自查情况及扣分原因得分评估标准分值计分方法（不倒扣分，单项指标分数扣完为止）A1.进展成效（60分）B1.校园校舍建设和设施设备购置进度（10分）C1.年度校园校舍建设项目竣工率71.项目实施过程中，校园校舍建设竣工率大于等于全国平均水平的，计7分；每低5个百分点，扣1分2.项目完成年，竣工率未达到100%的，每低一个百分点，扣1分备注：竣工率采用双月通报中的最新数据　7C2.设施设备购置完成率31.项目实施过程中，采购完成率大于等

2、于全国平均水平的，计3分，每低5个百分点，扣1分2.项目完成年，采购完成率未达到100%的，每低一个百分点，扣1分备注：采购完成率采用双月通报中的最新数据　3B2.保障基本教学条件（14分）C3.消除D级危房。对D级危房已按规定采取有效措施3实地检查发现使用D级危房的，一校扣1分　3C4.校舍楼梯。多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯，楼梯坡度不大于30度，楼梯坚固耐用，护栏坚固耐用2实地检查发现多层校舍建筑(单层建设面积大于200㎡)少于2部楼梯的，一处扣1分；楼梯护栏不坚固的，一处扣1分；楼梯坡度大于30度，一处扣1分　2

3、A1.进展成效（60分）B2.保障基本教学条件（14分）C5.室内安全。教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线，窗台的高度符合安全标准1实地检查发现教室和宿舍内外墙面不平整的，一处扣0.5分；有明显尖锐突出物体的，一处扣0.5分；室内有裸露电线的，一处扣0.5分　1C6.室内采光照明。教学用房室内采光良好，照明设施完善，光线充足1实地检查发现室内采光不好或照明设施不完善的，一校扣0.5分　1C7.课桌椅。实现1人1桌1椅（凳）3实地检查发现未实现1人1桌1椅（凳）的，一校扣1分　3C8.黑板。按国家标

4、准配置满足教学要求的黑板1实地检查发现未按国家标准配置黑板的，一校扣0.5分　1C9.体育活动条件。具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备，有利于开展具有当地特色的体育活动1实地检查发现体育活动场地和设施设备未达标的，一校扣0.5分　1C10.新增图书。新增图书为适合学生年龄特点的正版图书，配备复本量应视学校规模和图书使用频率合理确定1实地检查发现图书未按生均标准配备的，一校扣0.5分；存在非正版图书的，一校扣0.5分　1C11.升旗条件。设置旗台、旗杆，按要求升国旗1实地检查发现未设置旗杆、旗台的，一校扣0.5分　1

5、A1.进展成效（60分）B3.改善学校生活设施（12分）C12.寄宿生床位。实现寄宿生1人1床位，消除“大通铺”现象2实地检查发现存在“大通铺”现象的，一校扣1分　2C13.宿舍位置。学生宿舍不设在地下室或半地下室1实地检查发现学生宿舍设在地下室或半地下室的，一校扣0.5分　1C14.淋浴设施。除特别干旱地区外，寄宿制学校应设置淋浴设施1实地检查发现寄宿制学校无淋浴设施，一校扣0.5分　1C15.就餐条件。寄宿制学校或供餐学校具备食品制作或加热条件，满足学生就餐需要1实地检查发现寄宿制学校、供餐学校不具备食品制作或加热条

6、件的，一校扣0.5分；学校食堂面积不达标的，一校扣0.5分　1C16.开水供应设施。配备开水供应设施设备1实地检查发现未配备开水供应设施设备的，一校扣0.5分　1C17.厕所设置。新建校舍一般设置水冲式厕所。厕位够用，按1:3设置男女蹲位。旱厕应按学校专门无害化卫生厕所设置2实地检查发现薄改项目学校有水源但未设置水冲式厕所的，一校扣1分。厕位不够且未按1：3设置男女蹲位的，一校扣0.5分；旱厕未按学校专门无害化卫生厕所设置的，一校扣0.5分　2C18.监控急救设施。在校门、宿舍等关键部位安装摄像头和报警装置。宿舍区配备急

7、救箱1实地检查发现校门、宿舍等关键部位未安装摄像头和报警装置的，一校扣0.5分；宿舍区未配备急救箱的，一校扣0.5分　1C19.封闭措施。因地制宜设置满足校园安全需要的围墙或围栏1实地检查发现未设置满足校园安全需要的围墙或围栏的，一校扣0.5分　1C20.应急设施。配置消防和应急照明设备，设置明显的疏散标志1实地检查发现未配置消防、应急照明设备或未设置明显疏散标志等应急设施的，一校扣0.5分　1C21.北方和高寒地区学校应有冬季取暖设施，消除学生宿舍明火取暖现象（1分）1实地检查发现北方和高寒地区学校没有取暖设施的，一校

8、扣0.5分；学生宿舍存在明火取暖现象的，一校扣0.5分　1A1.进展成效（60分）B4.办好必要的教学点（7分）C22.硬件条件。教学点的校舍、体育场地建设、教学仪器配备达到省定基本办学标准1实地检查发现教学点校舍、体育场地建设、教学仪器配备未达到省定基本办学标准的，一校扣0.5分　1C23.教学质量。中心学校统筹教