践行仁恕教育构建和谐师生—太和三小岳丹丹

践行仁恕教育构建和谐师生—太和三小岳丹丹

ID:30967884

大小:66.50 KB

页数:5页

时间:2019-01-04

践行仁恕教育构建和谐师生—太和三小岳丹丹_第1页
践行仁恕教育构建和谐师生—太和三小岳丹丹_第2页
践行仁恕教育构建和谐师生—太和三小岳丹丹_第3页
践行仁恕教育构建和谐师生—太和三小岳丹丹_第4页
践行仁恕教育构建和谐师生—太和三小岳丹丹_第5页
资源描述:

《践行仁恕教育构建和谐师生—太和三小岳丹丹》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、践行仁恕教育构建和谐师生太和县第三小学岳丹丹摘要:何为“仁”、何为“恕”这根植于中国传统儒家思想的理念运用于教育,是一种创新。作为教育对象的教师、学生自然是推行仁恕教育的关键。教师仁爱温恕、谦和宽厚、勤学乐研,学生正直诚信、弘毅执着、乐观自信,用仁爱和宽恕对待彼此,在共同学习中共同进步,在相互交流中提高修养,铸造和谐的师生关系。关键词:仁爱宽恕教师学生正文:何为“仁”?“仁者爱人”苟志于仁矣,无恶也。”都是在阐述做人的立身处世之道,应做个宽怀、慈爱、善良的人。何为“恕”?子贡问曰:“有一言而可以终生行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。八曾子曾

2、说:“夫子道,忠恕而已矣。”“恕”义为仁爱,推己及人,推及及物,换位思考,宽容、谅解,心胸如海纳百川。'《论语》《“夫子道,忠恕而己矣辨析》王汉苗傅永聚《齐鲁学刊》2012年1期。由“仁”、“恕”派生出孝、忠、礼仪、廉耻、诚信、善良、宽容、友爱、文明、公平、公正、和谐等中国道德核心元素。将“仁恕”的理念纳入教育系统,是对教育理念的更新,是对新时期德育内容的创新,是引领教学方向的创举。仁恕教育的理念应该贯穿在教学的各个方面。教师、家长、学生作为教育的三个主体,仁恕理念从这些方面加强学习和探讨。老师如何将仁恕的理念纳入教学,学生如何在自己成长的过程中做到仁恕

3、,笔者试着将做以下探讨:一、行为世范,做“仁恕”教师。首先,仁爱温恕,传递德馨正能。老师是学生学习的榜样,尤其在小学阶段,学生最崇拜的就是老师,老师的一言一行言谈举止,甚至情绪思维都对学生有很大的影响。老师自身要学习仁恕思想,阅读关于“仁恕”的经典书籍,并将知识运用于实际的教学当中。加强自身的道德修养,培育宽阔的胸襟,做到行为举止优雅,谈吐气质大方,自信乐观善良,教师本身在思想上和行为上做到仁爱温恕,才能为学生们树立榜样,传递德馨正能量。其次,谦和宽厚,绽放包容艺术。对待学生,要秉承一种包容的态度,用爱去滋润学生的心田。惟有爱和包容,才能引发师生之间的共

4、鸣。惩罚是教育,宽容也是教育,但比惩罚更有影响力,每一次批评后的“为你好”都显得那么苍白无力,换来的是学生的不理解,甚至是逆反心理。因此,换一种方式吧,多一份宽容,少一份指责,多一份表扬,少一份批评。孔子曰:“己所不欲,勿施与人。”每个人都不想得到批评和指责,老师如此,学生亦如此,所以在学生做错事情的时候,不要一味的指责和批评,应更多地担任引导的角色,引导他认识到自己的错误并改正,以一种温和的方式和学生相处,达到事半功倍的效果。最后,勤学乐研,打造幸福课堂。课堂是教师与学生交流的主要阵地,是传递知识的主要平台。如何将课堂打造地丰富多彩,让学生爱上学习,主

5、动学习是践行“仁恕”理念的关键之所在。在课堂中不是一板一眼地讲述教材,让学生机械地跟读与学习知识,而是以学生为主体,采取启发性的方式,让学生去问问题,去找答案,像探险一样去探索课文故事。与现代化的教学媒体结合,运用图片、音乐、视频等多方面的材料去吸引学生的眼球,激发学生的乐趣,变被动学习为主动学习o这是我们会发现其实学生有很多精彩的想法和奇妙的语言,适时加以赞扬,学生们的学习热情和主动性被调动起来。二.严于律己,育“仁恕”学生。首先,正直诚信,友善对待他人。诚信是中华民族的传统美德,以真诚待人,以信取人,与人为善,以爱心和耐心对待身边的人和事。这是一名好

6、学生,是散发人格魅力的优秀学生。我们班里的班长张晓就是凭借着友善对待他人而被大家认可,选为班长的她,在平时总是乐于帮助他人,尤其是对待成绩不是那么好的学生,会担任小老师的角色,耐心地为学困生讲解问题,不烦不燥。在家中,虽然是独生子女,但从不恃宠若娇,孝顺父母和奶奶,做家长的贴心小棉袄。这样的学生是以爱和友善来对待身边的人和事,在这个过程中,她会感受到真善美,同时也收获来自同学、老师、家长的赞扬和信任。其次,弘毅执着,果敢面对挫折。人生不如意十之八九,没有人能永远一帆风顺,幸福都是相似的,不幸却有各自的不幸。但正是在面对挫折吋的态度决定了你是一个碌碌无为平

7、庸的人,还是迎难而上,与挫折拼斗的非凡的人。学生在成长的过程中总是会遇到各种各样的困难,有外在的家庭、社会因素,也有内在的情绪、智力等因素。但不管如何,坚毅执着的品质是战胜这些困难的有力武器。班里的吴爽就是如此。他是一个留守儿童,爸妈在外打工,由年迈的奶奶照顾,家庭情况并不乐观,他不能像其他孩子一样父母接送,衣来伸手、饭来张口,反而有时候还要挤出时间去照顾奶奶,做饭做家务。他没有像同龄人…样的条件周末去公园,买各种玩具玩,但他选择在书店里,免费看生动的故事,开阔自己的视野。他自觉地安排自己的时间,注重学习的效率,学习成绩也名列前矛。面对家庭的困难,他有不

8、一样的选择和态度,在他的作文里曾写道:“我没有同龄人的富裕生活,但我有饱满的精神

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。