对学校教学管理制度建设的思考与实践

《对学校教学管理制度建设的思考与实践》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、对学校教学管理制度建设的思考与实践北京市高中新课程改革正在向纵深发展，面对新的机遇、新的挑战，如何进一步提高学校管理水平，注重内涵发展，提升学校品质，已经成为我们迫切需要解决的重要课题。随着新课程的全面推进，教学改革的深入开展，我校在加强学校教学管理制度建设方面进行了积极地探索，下面谈谈我们的思考与实践。一、对教学管理制度建设的理解教学管理制度是教学管理体系和教师教学的行为准则的总和，它包括教学思想管理、课程计划管理、教学过程管理、评价与考试管理、教研科研管理和教学行政管理等等。学校教学管理制度体现了师生个性特有的管理理念、人文精神和运行效度。我们的探索旨在建设人本民主与科学规范相一致的管

2、理制度，让所有的教职工生活在一个有人文气息的规范环境中。在这个环境中，干群之间、教师之间、师生之间相互尊重、相互理解、和谐融洽，共同发展。二、教学管理制度重建的方向新课程强调发展学生的个性、创新精神与实践能力。因而，新课程的实施对实施者提出了四个行为要求：学习、开放、合作、研究，即必须不断学习、必须拥有开放民主的心态和工作环境、必须具有合作的意识、必须以研究的态度对待教育教学工作。这一价值取向的变化要求学校教学管理制度更趋于人性化，更注重人的发展。我们在教学管理中，努力为促进教师达成上述行为要求创造条件。1.引导学习探究在新课改的实践中，我们感到只有每一位教师都把“学习、学习、再学习”作为

3、内在的紧迫要求和自觉行为，通过积极主动的、持续的学习和实践，接受新观念、新知识，拓展自我发展的空间，提高自身素质，才能适应教育对教师日益提高的专业水准要求。为此，我们创造条件，激励教职工学习探究，为教职工提供学习的资源，搭设交流的平台，奖励学以致用，引导教职工在学习与实践中提高。2.推进民主开放我们在教学管理制度重建的过程中，坚持既体现新课改的理念，又切合学校实际的原则，反复研讨推敲，以建立多元参与的民主、科学的教学管理机制。我们努力使教学管理制度的管理目标从重分数向全面提高质量、促进师生全面发展和课程文化共建转变；管理内容向全过程、全方位开放转变；管理主体向学校、家庭、社会8多元参与、共

4、同参与转变；管理方法向灵活性、多样化转变，从而进一步调动教师、学生以及各方人员参与管理的积极性，增强教师和学生自我教育、自我评价、自我调控，自我提高的意识，使之真正成为学校的主人，学习的主人。3.促进合作发展教育是群体的活动，不是个体的活动，因而必然存在教师间、师生间和生生间的合作，合作是个体和组织发展的必要条件。在新课程实施中，我们清楚地看到课程目标的实现需要教师通过跨年级、跨学科的合作才能完成；当师生间以合作者身份出现时，会带来真正的教学民主；学生的主体性正是通过生生间的合作互动，逐渐培养起了沟通、理解和合作的态度、能力和观点。因此，我们的评价制度特别突出了团队整体的合作与提升。4.激

5、励改革创新教学管理制度的重建要体现激励改革创新。在教师层面倡导教师成为反思者、研究者，既要组织集体备课，集思广益，提出总体设计构想的一般思路，又要鼓励教师根据自身实际和各班学生实际调整自己的教学策略，通过教师的自我反思、独立思考、个案总结以及教师与专家学者、学生、家长等之间的合作研究与对话，不断改进教学，形成不断发展提高的良性循环；在学生层面，对学生的评价考核既强调共性的要求，又鼓励学生个性张扬。三、我校在新课程实施中对教学管理制度的整合与重建（一）基本思考教学是学校的中心工作，是课程实施的核心环节和基本途径。新课程对教师的教学角色、教学方式和行为方面等方面提出了新的要求，这意味着教学管理

6、也应进行适当的变革，才能保证教学的有效性。为了适应新课改的需要，我们对学校管理制度进行了整合与重建，使制度管理和文化积淀相结合，为教师专业成长搭建平台，为学校学习型组织形成提供环境。在重新构建中我们坚持以校为本，以促进发展为导向，在整合完善中注重“四个结合”：1.理念与实践相结合我们强调在重构制度的过程中，干部要以民主的意识、反思的勇气和深入教学一线的务实精神去思考、实践，使之更切合学校发展的实际。2.统筹和协调相结合8新课程背景下教学管理制度的重建要发挥整体功能，需要统筹和协调。首先，教学制度的重建不仅要适应课程改革的要求，而且要同人事制度改革、学校管理体制改革等相关联，与学校办学传统、

7、特点、所处的区域特点相适应。其次，教学管理制度重建因为其制度内容和管理重点发生了变化，需要对大家已经熟悉的教学管理形式进行改革，这就需要学校干部要站在较高的层面思考问题，系统考虑各部门、各要素之间的关系，考虑新的行政管理形式是否与新的教学管理制度相适应，努力把握全局，促进学校的和谐、可持续发展。3.执行和创新相结合在新课程的实施中，经常会出现很多新情况、新问题，对这些情况和问题的解决，需要我们具有发展创新的意识和勇气。制