小学工会活动计划与小学师德个人工作计划合集

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1、小学工会活动计划与小学师德个人工作计划合集小学工会活动计划认真学习和贯彻党的**大精神，以“****”重要思想为指导，在学校党支部的领导下，按照学校提出的“巩固成果、深化改革、提髙质量、持续发展”的基本工作思路，充分发挥工会的职能，以新的思路，新的举措，力争创出新的业绩。（一）、配合党政，加强队伍建设。1、以师德建设为核心，组织教师学习政治理论和有关法律法规，增强自身的职业素养和道德修养。引导教师充分认识和深刻理解教师职业的历史使命，调动教职工投身教育改革的积极性和创造性。争创巾帼示范岗，大力宣传先进事例，弘扬正气，再塑永中三小学校、教师的新形象。2、鼓励教师树立终身学习理念，努

2、力提高学历层次和实施素质教育的能力和水平，掌握现代教育理论和多种基本技能，积极投身于学校的各项教改实验中，不断探索教育教学新途径。3、积极配合教科室开展形式多样的岗位练兵活动和师徒结对活动，开展读书活动，为教师搭建展示才华的舞台，使的青年教师能脱颖而出。（二）、深化学校民主建设1、充分发挥工会参与学校民主管理的职能，根据教育局的指示精神，组织召开教职工代表大会，认真审议学校提交的改革方案。2、健全校务公开工作组织机构，进一步明确工作职责。学校工会要努力做好协调和监督工作，确保公开内容的真实性、时效性，充分利用网络，拓展校务公开领域，进一步提高实效。3、继续做好教代会代表的学习和培

3、训工作，掌握有关法律法规、基本知识和专业知识，进一步明确代表的权利、义务和职责，不断提高代表参政议政的能力和水平。4、建好“金点子”，定期召开座谈会，听取对学校教育教学工作的意见和建议，并做好上通下达工作。（三）、依法维护教职工权益1、在学校推进教师全员聘任制和人事分配制度的改革中，工会要充分发挥自身的作用，主动与党政沟通，共同解决涉及教职工权益方面的问题，发挥“劳动争议调解委员会”的作用，做好协调工作。依法维护职工的合法权益。2、关心教职工的学习、工作和生活，真心实意为广大教职工办实事、好事，热心为广大教职工排忧解难，继续开展帮困送温暖工作，对生病或有困难的教职工做好慰问工作；

4、有计划地组织文体活动，鼓励教工利用业余时间锻炼身体，增强身体素质，丰富业余生活。3、进一步做好妇女工作。充分发挥女教职工的作用，鼓励她们立足本职岗位，争创先进。维护女教职工的特殊权益，组织好妇女病的普查和防治工作。认真做好“四项节育手术”工作、“未婚女性登记”工作、“女性初婚登记”工作、“怀孕登记”工作、“人口出生登记”工作等。4、关心离退休教职工，建设学校退协，组织好有关活动，做好重大节日的慰问工作。（四）加强工会自身建设。1、定期组织召开工会干部会议，学习有关理论，探讨工作方法不断提高工会干部的自身素质，增强依法治会和依法维权的自觉性，努力提髙工会工作的整体水平。2、不断更新

5、充实学校网沾中工会工作的内容，利用网络，加大对外宣传力度。3、充分发挥学校工会小组在学校各项工作中的作用。4、认真做好工会各项常规工作，做好资料的积累工作。12小学师德个人工作计划范文根据局党委要求，本学期我校师德建设工作的指导思想是：以三个代表重要思想和党的**大精神为指导，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，深入学习贯彻落实科学发展观。积极开展师德建设活动，弘扬高尚师德，提高教师的职业道德素养和责任感，努力打造一支爱岗敬业、精于教书的教师队伍。一、工作目标1、加强信念，树立正确的职业观念和职业态度，自觉履行《中小学教师职业道德规范》，把师德建设与提高教育教学质量统一起来。2、

6、提髙教师职业道德素质和业务能力，努力创建一支爱岗敬业、精于教书、悉心育人的教师队伍。二、具体措施加强学习，提高素质，1、深入学习三个代表重要思想、**大精神和***总书记8.31重要讲话精神，明确教育目标，增强职业责任感和使命感。2、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，进一步提高教师的职业道德素质，强化敬业精神。3、加强法制学习，增强法律意识。通过深入学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教水平。4、师德学习做到经常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六学时。结合学习内容

7、要求教师撰写学习笔记和心得体会。以活动为载体，加强教师职业道德教育1、积极开展学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》活动。组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，通过开展我为人师作文竞赛、师德师风座谈会、典型经验交流会、收集整理教师忌语和家长评学校等活动，深刻理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，并将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建设的开展。2、在教师中开展三爱活动，树立学校、教师形象。开展爱岗位活动。以爱岗敬业、悉心育人为主要内容，