鲁教版小学五年级上册品德与社会《节约从我做起》教学设计

《鲁教版小学五年级上册品德与社会《节约从我做起》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《节约从我做起》教学设计教学目标：1、了解世界上许多地方存在粮食危机现象，认识节约粮食的重要性。2、明白积少成多的道理，感悟日常生活中节约的重要性和重大意义。3、能够从日常的小事中厉行节约。教学重难点：1、认识节约粮食的重要性，感悟日常生活中节约的重要性和重大意义。2、能够从日常的小事中厉行节约,懂得勤俭节约耍从生活中的点滴小事做起。教学方法：讲授法、自主合作探究法教学准备：课件；相关材料。活动过程：一、粮食问题1、出示课件，播放粮食的图片。教师谈话：同学们，民以食为天，没有粮食，就没有生命。可见,粮食问题是一个重要的社会问题。课前，同学们搜集到很多这方面的

2、资料，根据资料，说说你对当前社会中的粮食问题有什么看法。2.学生展示自己搜集到的资料，谈自己看对当今世界粮食问题的看法。2.引导：听了这些同学的介绍，你有什么感想？3.出示农民辛勤劳作的图片，引导：农民伯伯从春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。4.播放非洲饥饿儿童视频。虽然我们衣食无忧，但世界上还有很多地方的儿童因为饥饿而死。在发展中国家，每5人中就有1个长期营养不良，有20%的发展中国家人口粮食无保障，饥荒已成为地球人的第1号杀手，每年平均夺去10000000人的生命，由于直接或

3、间接的营养不良，全球每4秒钟大约有1人死亡。5.出示我国粮食状况的文字资料和图表。我们国家的粮食状况是怎样的呢？请大家看这段资料：我国人口众多。世界上平均每五个人中就有一个中国人。根据1990年人口普查统计，我国人口已达十二亿。而我国的耕地面积呢？仅仅占世界耕地面积百分之七，却养活着占世界百分之二十二的人口。吃饭问题成为我国第一个大问题。有这么一组数据。1998年我国谷物、棉花，肉类的产量均占世界第一位。可是按人口平均，人均有粮食仅362公斤，比世界平均水平还低，甚至低于一些发展中的国家。更令人感慨的是，新中国的今天不是比一千多年前的唐宋王朝不知多了多少倍吗

4、？可是由于人口猛增，人均占有粮食竟比唐宋吋代还少了200多公斤。有人打过这样一个比方，12亿人口的嘴加在一起，比世界上最大的广场——天安门广场还要大。这真是一张大嘴！光是每年新增加的一千五百万人就耍吃50亿公斤的粮食！6、教师小结：增产粮食，节约粮食，对我们的国家更有特别重大的意义。（二）我们来计算1.计算：或许有的同学会认为，我浪费的那点儿粮食不算什么。其实不然，下面我们一起来计算：我按照每人每天节约20克粮食计算，我们全班同学一天能够节约多少粮食？一个月呢？一年呢？2.学生计算。3•谈感想。（三）厉行节约1.教师谈话：同学们都知道联合国把每年的10月16

5、日定为世界粮食日，党中央、国务院决定把世界粮食日的那一周定为节粮周。从1981-1995年间，乱占耕地、挖沙、土地质量下降、荒漠化等种种现象在蚕食着耕地。全国共减少了耕地8100万亩，每年因此而减少粮食生产500亿斤。而且现在这个减少速度仍然在不断加快。“历览前贤国与家，成由节俭败市奢”。只要从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起，我们就会为社会、为国家做出实实在在的贡献。想一想，厉行节约还能从哪些方面做起？2.学生讨论、交流。3.节约新点子。4.教师总结：根据生活中的浪费现象，以小组为单位写一封节约侣议书,板书设计:节约从我做起粮食问题算一算厉行节约